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Contribuições da teoria de Piaget para a formação de professores

Contribution of Piaget's theory to the formation of teachers
[Zeitschriftenartikel]

Saravali, Eliane Giachetto

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-103937

Weitere Angaben:
Abstract O artigo discute a importância do conhecimento e do aprofundamento do referencial construtivista de Jean Piaget e suas principais contribuições para a formação do pedagogo e sua prática docente. Mediante a análise das respostas de estudantes de Pedagogia a um questionário avaliativo, o texto apresenta as percepções dos alunos sobre o estudo continuado da epistemologia genética.

The article discusses the importance of the knowledge and of the deepening of Piaget's constructivist referential and his main contributions to the formation of the pedagogue and his teaching practice. According to the analysis of the answers of pedagogy students to an estimator questionary, the text presents the perceptions of the students about the continual study of the genetic epistemology.
Klassifikation Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaft
Freie Schlagwörter Construtivismo; Formação de professores; Epistemologia genética; Constructivism; Formation of teachers; Genetic epistemology
Sprache Dokument Portugiesisch
Publikationsjahr 2004
Seitenangabe S. 23-41
Zeitschriftentitel ETD - Educação Temática Digital, 5 (2004) 2
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz Digital Peer Publishing Licence - Freie DIPP-Lizenz
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