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Implicações e conquistas da atuação do intérprete de língua de sinais no Ensino Superior

Implications and conquests of the performance of the interpreter of language of signals in Superior Education
[Zeitschriftenartikel]

Martins, Vanessa Regina de Oliveira

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-101675

Weitere Angaben:
Abstract A profissão do intérprete educacional tem ganhado espaço dentro da sala de aula. Salientamos que a notória presença e a maior visibilidade, atualmente, do intérprete de língua de sinais, é caracterizada no ensino superior. Isso em cumprimento da legislação que garante ao educando, com necessidades especiais, as mudanças necessárias para o atendimento e as adaptações pertinentes ao seu pleno acesso dentro da instituição de ensino. Nesse estudo observaremos a atuação do intérprete no ensino superior e as mudanças corporativas referentes à recepção e enquadramento deste novo profissional da educação.

The profession as an educational interpreter has gained more and more ground in the classroom. It is important to emphasize that the greater current presence and visibility of the interpreter are specially noticed at the university-level education. That is due to the Brazilian legislation, which guarantees the necessary changes and adaptations for pupils with special needs, so that he or she can have full access to the educational facilities. This study aims to show the work of the interpreter in higher education and the corporate changes concerning the reception and the adjustments of this new professional in education.
Klassifikation Erziehungswissenschaft; Bildungswesen tertiärer Bereich
Freie Schlagwörter Intérprete de língua de sinais; Ensino superior; Inclusão; Surdez; Sign language interpreter; University-level education; Deafness
Sprache Dokument Portugiesisch
Publikationsjahr 2006
Seitenangabe S. 158-167
Zeitschriftentitel ETD - Educação Temática Digital, 7 (2006) 2
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz Digital Peer Publishing Licence - Freie DIPP-Lizenz
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