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Interdisciplinary and Applied Fields of the Social Sciences
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Leitprinzipien einer pädagogischen Bewegungslehre: Sport aus fachdidaktischer Sicht [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2011) 4. p.39-42
Professionalisierung der Erwachsenenbildung: am Beispiel der erinnerungskulturanalytischen Frauenbildungsarbeit [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2010) 4. p.52-66
Soziokulturelle Determinanten der beruflichen Weiterbildungsbeteiligung von Erwachsenen: mit Migrationshintergrund in Deutschland; eine empirische Analyse mit den Daten des SOEP [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 33 (2012) 4. p.21-32
Professionsentwicklung unter dem Diktum "gesellschaftlichen Wandels": eine Gegenrede [journal article]
Source: Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf, (2013) 4. p.21-25
Ermutigung zum Unerhörten: Musik als Gegenstand Evangelischer Erwachsenenbildung im Alter [journal article]
Source: Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf, (2014) 4. p.48-49
Professionalität in der pastoralen Fortbildung [journal article]
Source: Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf, (2013) 4. p.31-35
Politische Impulse und programmatische Dimensionen von Professionalität [journal article]
Source: Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf, (2013) 4. p.16-20
Barrieren bestehen nicht nur aus Stufen: Erwachsenenbildung mit schwerhörigen Menschen [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 57 (2011) 4. p.195-196
"Das Bildungspersonal macht den Unterschied": Professionalisierungsimpulse für berufliche und allgemeine Weiterbildung [journal article]
Source: Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf, (2013) 4. p.43-44
Region ungleich Region: vom normativen Regionsbegriff zur interpretativen Regionalität [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2014) 4. p.83-85