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Education and Pedagogics
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Zur Bewertung wissenschaftlicher Leistungen in Berufungsverfahren: die Studie "Who Becomes a Tenured Professor, and Why?" [journal article]
Source: Femina Politica - Zeitschrift für feministische Politikwissenschaft, 24 (2015) 1. p.134-138
Multiculturalismo e linguagem: literatura surda, o caminho contrário ao esquecimento [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 7 (2006) 2. p.34-46
Rezension: Juliette Wedl, Annette Bartsch (Hrsg.), 2015: Teaching Gender? Zum reflektierten Umgang mit Geschlecht im Schulunterricht und in der Lehramtsausbildung [review]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 8 (2016) 1. p.158-160
Dual-Career-Strategien als Teil gender- und diversitygerechter Personalentwicklung an Hochschulen [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 2 (2010) 3. p.123-133
The Influence of family background on the academic achievement of students in basic science [journal article]
Source: International Letters of Social and Humanistic Sciences, (2015) 59. p.20-27
Der Bologna-Prozess als diskursiv-hegemoniale Formation [collection article]
Source: Campus Verl., 2008