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Search Results
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Der Drahtseilakt - Evaluationskriterien zwischen fachinterner Relevanz und externer Definition [collection article]
Author(s): Hornbostel, Stefan
Source: Evaluation in der Erziehungswissenschaft. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss., 2004. , p. 77-88
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Author(s): Wyatt, Mark
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 12 (2011) 1, 38 p.
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Das Mona Lisa Problem - methodische Anmerkungen zur Verbalisierung von 'Sozial Leisem' [journal article]
Author(s): Meier, Michael
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 5 (2004) 1, p. 109-115
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Strategies in Teaching Secondary Analysis of Qualitative Data [journal article]
Author(s): Corti, Louise; Bishop, Libby
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 6 (2005) 1, 23 p.
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Author(s): Hillmert, Steffen
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, Jg. 18 (1995) 4, p. 412-421
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Author(s): Beckmann, Frank; Blättel-Mink, Birgit
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, Jg. 30 (2007) 1, p. 144-152
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Die Ausbildung in Methoden der empirischen Sozialforschung. : Ergebnisse der Befragung der Lehrenden durch die AG "Methodenausbildung" [journal article]
Author(s): Schnell, Rainer; Krebs, Dagmar
Source: Soziologie : Forum der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, 31 (2002) 1, 10 p.
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Lehrerinnen - Umwelt - Bildungsprozesse : Ergebnisse einer Studie und Konsequenzen für Lehrerbildung [journal article]
Author(s): Godemann, Jasmin; Michelsen, Gerd; Stoltenberg, Ute
Source: Sozialwissenschaftlicher Fachinformationsdienst soFid, (2008) Bildungsforschung 2008/1, p. 9-35
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Author(s): Pietsch, Susanne; Heinzel, Friederike
Review: Zocher, Ute: Entdeckendes Lernen lernen: zur praktischen Umsetzung eines pädagogischen Konzepts in Unterricht und Lehrerfortbildung. Reihe Innovation und Konzeption. Donauwörth: Auer, 2000. 3-403-03398-8
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 5(1): p. 124-126, 2004
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Zu medialen Einflüssen auf Habitus und Lernstrategien bei Schüler/inne/n in der Sekundarstufe I anhand von "Subtexten des Unterrichts" – eine empirische Studie [journal article]
Author(s): Kraus, Anja
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 8 (2007) 3, 12 p.
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