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Soziologie lehren an einer staatlichen Universität in New Jersey : ein Erfahrungsbericht zu einem Bachelor-Studiengang mit Regelstudienzeit [journal article]
Author(s): Kirchberg, Volker
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 24 (2001) 3, p. 279-285
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Qualitative Methodenlehre in Zeiten der Modularisierung : Einführung eines anwendungsorientierten Lehrkonzeptes für die Sozialwissenschaften [journal article]
Author(s): Bögelein, Nicole; Serrano-Velarde, Kathia
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 13 (2012) 2, 18 p.
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Zum Selbstverständnis der Soziologie als Wissenschaft – Anmerkungen zu ihrer Schwäche und Überlegungen zu ihrer Stärkung [conference paper]
Author(s): Liebermann, Sascha; Loer, Thomas
Source: Soziale Ungleichheit, kulturelle Unterschiede : Verhandlungen des 32. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in München 2004. Frankfurt am Main: Campus Verl., 2006. , p. 1211-1227
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Vom Verschwinden bedroht? Politische Theorie und Ideengeschichte in der curricularen Reformfalle [journal article]
Author(s): Buchstein, Hubertus; Fietz, Stefan
Source: Österreichische Zeitschrift für Politikwissenschaft, 36 (2007) 1, p. 67-79
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Neue Studienstrukturen in den Ingenieurwissenschaften: zweiphasigkeit mit Bachelor und Master [abridged report]
Author(s): Bargel, Tino; Multrus, Frank
Source: Universität Konstanz, Geisteswissenschaftliche Sektion, FB Geschichte und Soziologie, Arbeitsgruppe Hochschulforschung; Konstanz, 2007. 5 p.
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Studienreform im Zuge des Bolognaprozesses : Konzept, Umsetzung, Erfahrungen am Beispiel der Universität St. Gallen [journal article]
Author(s): Spoun, Sascha
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, Jg. 27 (2004) 2, p. 185-202
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The Bachelor - changes in performance and quality of studying? Empirical evidence in international comparison : III. International Workshop November 2009 [collection]
Editor(s): Bargel, Tino; Schmidt, Monika; Bargel, Holger
Source: Universität Konstanz, Geisteswissenschaftliche Sektion, FB Geschichte und Soziologie, Arbeitsgruppe Hochschulforschung; Konstanz, 2009. 135 p.
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Standardisierung und Profilbildung - Erfahrungen mit der Einführung von konsekutiven Studiengängen und Studienprogrammen [journal article]
Author(s): Brentel, Helmut
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 24 (2001) 3, p. 235-253
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Friedliches Nebeneinander "alter" und "neuer" Studiengänge - ein Optionsmodell an der FU Berlin [journal article]
Author(s): Klose, Traugott
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 24 (2001) 3, p. 271-277
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Wenn sich Bologna und Kopenhagen treffen : erhöhte Durchlässigkeit zwischen Berufs- und Hochschulbildung? [journal article]
Author(s): Bernhard, Nadine; Graf, Lukas; Powell, Justin J.W.
Source: WZB-Mitteilungen, (2010) 130, p. 26-29
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