2024-03-29T07:35:36Zhttps://www.ssoar.info/OAIHandler/requestoai:gesis.izsoz.de:document/90812018-07-27T00:38:14Zcom_community_10100com_community_10000com_community_1com_community_30000col_collection_10103col_collection_10104col_collection_30200ddc:800doc-type:Textopen_accessdoc-type:articlestatus-type:publishedVersionddc:300
Los géneros literarios en la vida social: una aproximación narrativa, audiovisual y poética
Gutiérrez, Luis Felipe González
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
literary genres; social constructionism; self-narration; structuralism; literary theories; literarische Genres; sozialer Konstruktionismus; Selbst-Erzählung; Literaturtheorie; géneros literarios; construccionismo social; yo narrador; estructuralismo; teorías literarias;
Forschungsarten der Sozialforschung
Generelle Theorien der Sozialwissenschaften
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Theorie
Literatur
Genre
Kolumbien
Strukturalismus
Kunst
Psychologie
Narration
Metapher
soziale Konstruktion
Konstruktivismus
soziale Wirklichkeit
Andenraum
Erzählung
Visualisierung
Entwicklungsland
Interaktion
Südamerika
Alltag
Lebenswelt
Lateinamerika
empirisch
Grundlagenforschung
wissenschaftstheoretisch
empirisch-qualitativ
Mit meinem Beitrag versuche ich für die akademische Psychologie und für verwandte sozialwissenschaftliche Gebiete die wesentlichen Beiträge literarischer Genres zu zeigen, wie sie sich aus einem sozialkonstruktivistischen Verständnis von (Alltags-) Erzählung und aus der interaktiven Konstruktion narrativer Collagen ergeben. Dem zugrunde liegt eine eigene Untersuchung "Der Beitrag strukturalistischer Literaturtheorie für die Entwicklung eines narrativen 'Selbst' in einem sozialkonstruktionistischen Ansatz", die von der Universität Santo Tomás (Bogota, Kolumbien) finanziert wurde und die alternative Optionen – Metaphern, visualisierte Narrationen und interaktive, künstlerische Performances – für die Ergebnispräsentation nutzt, um das Publikum zur Teilhabe einzuladen und zu ermöglichen, dass relevante Konzepte der Konsolidierung sozialer Konstruktionsweisen des Alltäglichen nachvollziehbar gemacht werden.
begutachtet
Veröffentlichungsversion
The proposal, "Literary Genres in Social Life: a Narrative, Audio-visual and Poetic Approach", attempts, by objective, to present/display to the academic psychology community and compatible social science disciplines the main contributions of literary genre theory through a social constructionist understanding of narrations and daily stories, and by means of an interactive construction of narrative collage. This work, sustained by an investigation financed by the University Santo Tomás in Bogota, Colombia, "Understanding of structuralist literary theories in the development of the narrative 'I' within the social constructionist approach", tries to propose alternative spaces for the presentation of its investigative results through the expression of metaphors, visual narrative sequences and interactive artistic forms, which invite the spectator to share in and to include/understand important concepts in the consolidation of social forms of construction of the quotidian.
La propuesta "Los géneros literarios en la vida social: una aproximación narrativa, audiovisual y poética" tiene por objetivo presentar a la comunidad académica de la psicología y disciplinas afines a las ciencias sociales los principales aportes de la teoría de los géneros literarios en la comprensión construccionista social de las narraciones y los relatos cotidianos mediante la construcción interactiva de un collage narrativo. Este trabajo, sustentado en el proyecto de investigación financiado por la Universidad Santo Tomás, en Bogotá, Colombia "Comprensión de las teorías literarias estructuralistas en el desarrollo del yo narrador dentro del enfoque construccionista social", intenta proponer espacios alternativos para la presentación de resultados de investigación en la expresión de metáforas, secuencias narrativas visuales y formas artísticas interactivas que inviten al espectador a compartir y comprender conceptos importantes en la consolidación de formas sociales de construcción de la realidad cotidiana.
2010-03-11T17:09:00Z
2012-08-29T22:07:00Z
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2008
2012-07-24T13:24:00Z
Zeitschriftenartikel
1438-5627
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/9081
http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/392
urn:nbn:de:0114-fqs0802373
Creative Commons - Namensnennung
f
DEU
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research
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18
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Übersetzungsprozesse und deren Qualitätssicherung in der qualitativen Sozialforschung
Enzenhofer, Edith
Resch, Katharina
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
migration studies; translation; interviews in native language; quality assurance in research; qualitative Sozialforschung; muttersprachliche Interviews
Forschungsarten der Sozialforschung
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Muttersprache
Forschungsprozess
Forschungspraxis
Qualitätssicherung
Methodologie
Kommunikation
Theorie-Praxis
Übersetzung
Sozialforschung
empirische Sozialforschung
Kommunikationswissenschaft
Sozialwissenschaft
Qualität
Interview
qualitative Methode
Migrationsforschung
empirisch
Grundlagenforschung
empirisch-qualitativ
anwendungsorientiert
Ziel des vorliegenden Artikels ist es, Übersetzungsprozesse im Rahmen der qualitativen Sozialforschung sowohl aus der Perspektive der Sozialwissenschaft als auch der Translationswissenschaft kritisch zu beleuchten. Der Artikel versucht – im Bewusstsein des Spannungsverhältnisses – epistemologische Überlegungen mit methodologischen Aspekten und Erfahrungen aus der Praxis zu verbinden. Im Anschluss an eine Beschreibung der wesentlichsten Herausforderungen und Problemfelder werden methodische Leitlinien und Empfehlungen zur Qualitätssicherung ausgearbeitet, die sich als Unterstützung für die qualitative Forschungspraxis und als Ansatzpunkt für weitere Diskussionen verstehen. Damit soll ein Beitrag geleistet werden, Erkenntnisse aus der Translationswissenschaft in die empirische Sozialforschung einzubringen und Impulse für eine Verbesserung der Qualität von Übersetzungsprozessen in der qualitativen Sozialwissenschaft zu liefern.
begutachtet
Veröffentlichungsversion
The purpose of this article is to critically reflect upon current translation practices in the context of qualitative social research from the perspectives of both social science and translation science. This article connects epistemological issues with methodological aspects and experiences from daily project work—fully being aware of the tensions that arise when connecting these approaches. After describing the most challenging issues, methodological recommendations and guidelines for quality assurance are elaborated which can be understood as a supportive tool for qualitative research practice and as a basis for further discussion. This article brings insights from translation science into empirical practice in social science and thus contributes to improving the quality of translation processes in qualitative research.
2011-04-07T13:37:00Z
2012-08-29T22:08:15Z
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2011
2011-08-31T15:36:00Z
Zeitschriftenartikel
1438-5627
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/24457
urn:nbn:de:0114-fqs1102106
Creative Commons - Namensnennung
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DEU
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research
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"Try to be as the others around you": Hilda Weiss - die Konstituierung des moralischen Selbst im Kontrast von Freiheit und Anpassung
Welter, Nicole
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Geschichte
Philosophie
Forschungsarten der Sozialforschung
allgemeine Geschichte
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Philosophie, Theologie
20. Jahrhundert
historische Entwicklung
Identitätsbildung
Frau
Anpassung
Sozialisation
Eltern
Biographie
Mentalität
Sprache
Jude
Freiheit
Emanzipation
Moral
Konflikt
Selbstbestimmung
Emigration
Weltanschauung
Drittes Reich
Autonomie
Weltbild
empirisch
empirisch-qualitativ
Theorieanwendung
historisch
'In diesem Beitrag geht es um die Analyse einer Emigrantinnen-Autobiographie aus dem Jahr 1940. Im Zentrum steht die Frage nach der Konstitution des moralischen Selbst in Auseinandersetzung mit Sozialisationserfahrungen. Die hierzu entwickelte Methode orientiert sich an der Theorie der Dialogizität Michael Bachtins und fundiert sich in der zentralen These, dass sich 'Stimmen' der anderen in autobiographischen Texten finden lassen, die konstitutiv sind für die Bildung eines moralischen Selbst. Das Besondere an dieser Methode ist, dass nicht nur die Identitätskonstruktion eines moralischen Selbst aus den Sozialisationserfahrungen mit Anderen, sondern auch der Prozess der Konstruktion als individuelle Auseinandersetzung rekonstruierbar ist. Die Analyse der exemplarisch ausgewählten Autobiographie, in der Hilda Weiss ihre Lebensgeschichte bis zur Emigration aus Deutschland im Jahr 1933 erzählt, zeigt einen zentralen und frühen Grundkonflikt ihres Lebens, der von der Autorin als 'Selbstsein' oder Assimilation ans 'Anderssein' binär codiert wird. Der Kontrast 'Autonomie' oder 'Integration' wird zum dominierenden Faktor bei der Bildung ihres moralischen Selbst und ihrer Identitätskonstruktion. Verblüffend ist die Kontinuität und Dominanz dieser für die Autorin zentralen Frage im Autobiographisierungsprozess, so dass spätere Sozialisationserfahrungen keine grundsätzliche Veränderung bieten, sondern ihr 'Lebensthema' den Deutungsrahmen dieser Erfahrungen setzt.' (Autorenreferat)
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
'This paper is an analysis of the autobiography of a female emigrant, published in 1940. Its main concern is with the issue of how coping with experiences that occurred in the course of socialization helps build the moral self. The method elaborated to this end relies on Michael Bakhtin's theory of dialogism and on the key argument that autobiographical texts may carry 'voices' of others that are constitutive for building the moral self. The strength of this method is its potential to reconstruct, both, identity construction in terms of a moral self, drawing on socialization experiences with others, and the construction process itself as an individual way of coping. The autobiography of Hilda Weiss, which covers her life story up to the moment of emigration from Germany in the year 1933, was chosen for its exemplary character. The analysis reveals a pivotal basic conflict early in her life, which the author captures by the binary code of 'being oneself' vs. assimilation to 'being as the others'. The 'autonomy'/ 'integration' contrast comes to be the factor that dominates her construction of a moral self and of identity. It is striking to see the extraordinary continuity and prevalence of this key issue, for the author, in the process of her 'autobiographization', providing her with a 'life theme' which acts as an interpretational framework that precludes fundamental change by later socialization experiences.' (author's abstract)
2011-11-16T12:41:00Z
2012-08-29T22:08:26Z
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2007
2011-11-16T13:21:00Z
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/26997
urn:nbn:de:0168-ssoar-269970
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0
t
DEU
Zeitschrift für Qualitative Forschung
8
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189-206
oai:gesis.izsoz.de:document/270452018-10-08T09:05:18Zcom_community_10100com_community_10000com_community_1com_community_30000col_collection_10104col_collection_30200ddc:800doc-type:Textopen_accessdoc-type:articlestatus-type:publishedVersionddc:300
Der paratextuelle Aufbau der Autobiographie
Heinze, Carsten
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Forschungsarten der Sozialforschung
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Buch
Biographie
Layout
biographische Methode
Autor
Inszenierung
Grundlagenforschung
deskriptive Studie
Gegenstand des Beitrags sind die kommunikativen Elemente des äußeren Layouts eines Buches - der paratextuelle Aufbau und dessen performative Ästhetisierungen - am Beispiel von Autobiographien. Die Relevanz autobiographischer Paratexte für die Autor-Leser-Kommunikation resultiert aus ihrer selbstaffirmativen Funktion autobiographischer Selbstverpflichtung. Autobiographische Paratexte inszenieren ihren Gegenstand. Sie umfassen Titel, Untertitel, Gattungsbezeichnung, 'Waschzettel' und Vorworte. Die paratextuellen Elemente von Autobiographien werden hier exemplarisch anhand der Autobiographien des ostdeutschen Historikers Fritz Klein und des westdeutschen Verlegers Wolf Jobst Siedler untersucht. Durch die autobiographischen Paratexte, so wird deutlich, werden rund um das eigentliche Haupttextgeschehen komplexe Referenzen auf textueller und visueller Ebene aufgebaut, mit denen die Person des Autobiographen in ihrer Authentizität inszeniert werden soll. (ICE2)
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2011-11-18T14:44:00Z
2012-08-29T22:08:29Z
2012-08-29T22:08:29Z
2007
2011-11-18T14:57:00Z
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/27045
urn:nbn:de:0168-ssoar-270453
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DEU
BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen
20
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19-39
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The role of humanities computing: experiences and challenges
Short, Harold
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen
Forschungsarten der Sozialforschung
Information und Dokumentation, Bibliotheken, Archive
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Geisteswissenschaft
Literaturwissenschaft
Computer
Datenbank
Linguistik
Datenverarbeitung
deskriptive Studie
Dokumentation
Dieser Beitrag wurde anlässlich des dreißigjährigen Bestehens der Abteilung Literarische und Dokumentarische Datenverarbeitung an der Universität Tübingen verfasst. Er gibt einen Überblick über die Entwicklung der Datenverarbeitung auf dem Gebiet der Geisteswissenschaften in diesem Zeitraum. Zunächst werden Erfahrungen mit der Datenverarbeitung in den Geisteswissenschaften referiert und aktuelle Entwicklungen auf diesem Gebiet vorgestellt. Dann werden Herausforderungen diskutiert, mit denen sich die Datenverarbeitung in den Geisteswissenschaften konfrontiert sieht. Abschließend stellt der Verfasser die Bedeutung der Datenverarbeitung in den Geisteswissenschaften in den kommenden Jahren aus seiner Sicht dar. (ICEÜbers)
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
'Due to the celebration of the thirtieth anniversary of the Department for Literary and Documentary Data Processing in Tuebingen this article is written. It gives an overview of humanities computing developments since the formation of this Research-Department. The paper is divided into three parts. First, the experiences in humanities computing are reviewed. For three purposes the author points out various aspects of the development and exploitation of scholarly materials using computers, considering some of the current work to create new tools for research. This chapter is followed by the discussion of some of the key challenges of this century, by that humanities computing and the scholarship, of which it is a part, are faced with. Finally, the author gives a summary of what in his opinion would be the key rotes of humanities computing in the future.' (author's abstract)
2008-11-26T12:19:00Z
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2012-08-29T22:08:30Z
2002
2008-11-27T12:46:00Z
Zeitschriftenartikel
0172-6404
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/3112
urn:nbn:de:0168-ssoar-31121
https://doi.org/10.12759/hsr.27.2002.4.282-301
Creative Commons - Namensnennung 4.0
f
DEU
Historical Social Research
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282-301
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Buchbesprechung zu: Christa Baldauf (1997): Metapher und Kognition. Grundlagen einer neuen Theorie der Alltagsmetapher
Schmitt, Rudolf
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Forschungsarten der Sozialforschung
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Kommunikation
Kognition
Denken
Emotionalität
Metapher
Alltag
Sprache
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2008-11-28T13:42:00Z
2012-08-29T22:08:32Z
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1999
2008-12-08T16:00:00Z
Rezension
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/3374
urn:nbn:de:0168-ssoar-33743
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung
f
Journal für Psychologie
4
85-87
Baldauf, Christa
1997
Metapher und Kognition : Grundlagen einer neuen Theorie der Alltagsmetapher
Sprache in der Gesellschaft, Bd. 24
Frankfurt am Main
P. Lang
3-631-31512-0
oai:gesis.izsoz.de:document/277782018-10-08T09:04:41Zcom_community_10100com_community_10000com_community_1com_community_30000col_collection_10104col_collection_10400col_collection_30200ddc:800doc-type:Textopen_accessdoc-type:articlestatus-type:publishedVersionddc:300
Literatur als Ethnographie: Repräsentation und Präsenz der stummen Macht symbolischer Gewalt
Alkemeyer, Thomas
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Forschungsarten der Sozialforschung
Ethnologie, Kulturanthropologie, Ethnosoziologie
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Literatur
Realität
Ethnographie
Diskurs
Wirkung
historische Sozialforschung
Sozialforschung
Körper
Bildung
soziale Wirklichkeit
Repräsentation
Macht
Roman
Sozialwissenschaft
Text
Erkenntnisinteresse
Interdependenz
qualitative Methode
Bourdieu, P.
Symbol
Theorieanwendung
'Texte bilden Wirklichkeit nicht ab, sondern konstruieren sie. Auf der Basis dieser Einsicht werden literarische Darstellungen als spezifische Wirklichkeitskonstruktionen aufgefasst, die über eigene, im wissenschaftlichen Diskursuniversum vernachlässigte, ästhetische Erkenntnispotentiale verfügen. Diese Textformen können im Rahmen qualitativer Sozialforschung für das Verständnis der schweigsamen Dimensionen des Sozialen produktiv gemacht werden. Der Beitrag nähert sich den Erkenntnispotentialen von Literatur sowohl über eine historische Rekonstruktion des schwierigen Verhältnisses von Literatur und Sozialwissenschaften als auch über beispielhaft illustrierte, theoretische Überlegungen zur Wirkung literarischer Repräsentationen auf die Körperlichkeit und Sinnlichkeit der Leser.' (Autorenreferat)
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
'Texts do not represent reality, but construct it. Based on this understanding, literary representations are seen as specific constructions of reality containing a characteristic potential of aesthetic knowledge which the world of scientific discourse tends to neglect. Qualitative social research may make productive use of this kind of text to enhance its understanding of the silent dimensions of the social sphere. The potential of knowledge inherent to literature is approached by a historical reconstruction of the difficult relations between literature and the social sciences as well as by a case-based theoretical discussion of the effects of literary representations on readers corporeality and sensuality.' (author's abstract)|
2011-11-30T13:03:00Z
2012-08-29T22:08:41Z
2012-08-29T22:08:41Z
2007
2011-11-30T13:10:00Z
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/27778
urn:nbn:de:0168-ssoar-277785
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0
t
DEU
Zeitschrift für Qualitative Forschung
8
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11-31
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Geschichten und Strukturen: methodologische Überlegungen zur Narrativität
Alheit, Peter
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Forschungsarten der Sozialforschung
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Methodologie
Realität
Diskurs
Arbeiter
Sozialgeschichte
Konstruktion
Narration
Biographie
Lebenssituation
soziale Wirklichkeit
soziales Milieu
Roman
Verstehen
Erzählung
sozialer Wandel
qualitative Methode
Erklärung
Bourdieu, P.
Alltag
Habermas, J.
Modernisierung
empirisch
empirisch-qualitativ
Theorieanwendung
'Gewiss sind 'Geschichten', die sich die Menschen erzählen, aktive Konstruktionen der Wirklichkeit. Aber sie sind so wenig beliebig wie die gesellschaftlichen Strukturen, in die sie verwoben sind. Pointierter sogar: Sie machen Strukturen transparenter. Sie eröffnen den methodischen Zugang zur historischen Alltagspraxis der Menschen. Der folgende Beitrag will am Beispiel einer klassischen Methodenkontroverse des 20. Jahrhunderts, der Erklären-Verstehen-Debatte, zeigen, welche Reichweite Erzählungen als 'Laienkonzepte der 'Welt'' (Habermas) für die Rekonstruktion von sozialer Wirklichkeit haben.' (Autorenreferat)
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
'Of course, stories told by people are active constructions of reality. However, they are not arbitrary, nor are the social structures which they are embedded in. More specifically, they make structures more transparent. They offer a methodological approach to the historical practice of people's everyday life. On the basis of a classical methodological controversy of the 20th century, the debate on explanation vs. understanding, the following contribution aims to show the importance that narrations, as 'lay concepts of 'the world' (Habermas), have for the reconstruction of social reality.' (author's abstract)|
2011-11-30T13:07:00Z
2012-08-29T22:08:41Z
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2007
2011-11-30T13:19:00Z
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/27782
urn:nbn:de:0168-ssoar-277821
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0
t
DEU
Zeitschrift für Qualitative Forschung
8
1
75-96
oai:gesis.izsoz.de:document/277852018-10-08T09:04:18Zcom_community_10100com_community_10000com_community_1com_community_30000col_collection_10104col_collection_10400col_collection_30200ddc:800doc-type:Textopen_accessdoc-type:articlestatus-type:publishedVersionddc:300
Symbolische Gewalt - zur literarischen Ethnographie von Bildungsräumen: Einführung in den Themenschwerpunkt
Koller, Hans-Christoph
Marotzki, Winfried
Rieger-Ladich, Markus
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
symbolische Gewalt
Forschungsarten der Sozialforschung
Ethnologie, Kulturanthropologie, Ethnosoziologie
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Bildung
Literatur
soziale Herkunft
Ethnographie
Bildungschance
Bourdieu, P.
soziale Ungleichheit
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
2011-11-30T13:28:00Z
2012-08-29T22:08:41Z
2012-08-29T22:08:41Z
2007
2012-04-13T13:15:00Z
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/27785
urn:nbn:de:0168-ssoar-277853
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0
f
DEU
Zeitschrift für Qualitative Forschung
8
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7-10
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Pädagogische Absichten und ihre Aushandlung – eine symboltheoretische Skizzierung des sozialpädagogischen Handlungsraums
Klein, Regina
Wirtschaft
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Soziale Probleme und Sozialdienste
Professionellen-Klienten-Interaktion; pädagogische Kernparadoxien; Symbolbildung; Objektbeziehungstheorie; tiefenhermeneutische Analyse; intermediärer Raum; interaction of professionals and clients; paradoxes of pedagogical work; symbolization; theory of object relations; deep hermeneutics; intermediary space; interacción de profesionales y clientes; paradojas del trabajo pedagógico; simbolización; teoría de la relación de objetos; hermenéutica profunda; espacio intermedio;
Forschungsarten der Sozialforschung
Berufsforschung, Berufssoziologie
Sozialwesen, Sozialplanung, Sozialarbeit, Sozialpädagogik
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Bundesrepublik Deutschland
sozialpädagogische Intervention
ländlicher Raum
Frau
Pädagogik
Metapher
Sprache
Sozialpädagoge
Beratung
pädagogisches Konzept
Klient
Beratungsstelle
Essstörung
Interaktion
Symbol
empirisch
empirisch-qualitativ
Gegenstand der folgenden Betrachtung ist die Mikroanalyse einer (sozial-) pädagogischen Interaktionssequenz aus einer Beratungsstelle. Ausgangspunkt ist die Annahme, dass professionelle Handlungsentwürfe nicht 1:1 von der ratsuchenden Klientel übernommen werden. Erkenntnisleitend ist die Frage, "wie" sich der wechselseitige Aushandlungsprozess zwischen den Akteur/inn/en gestaltet. Um diese Frage beantworten zu können, wähle ich einen psychoanalytisch orientierten Zugang (Tiefenhermeneutik). Mein Fokus liegt auf Handlungsmustern, die entweder unterhalb der Sprachpraxis liegen oder zwischen den Zeilen in metaphorischen Formen ausgeführt werden. Ausgehend von Inszenierungen der Klientel, die teilweise den Rahmen des pädagogischen Handlungsraums sprengen, werden sinnlich-symbolische Entwürfe konstruiert, die schließlich in sprachlich gefasste Äußerungen transformiert und erst dann im Beratungskontakt kommuniziert werden können. Den wechselseitigen Aushandlungsprozess fasse ich als Symbolbildungsprozess. Die gebildeten Konstruktionsformen werden in einem Stufenmodell nachgezeichnet und bedingen die spezifische Intermediarität des sozialpädagogischen Handlungsraums.
begutachtet
Veröffentlichungsversion
The object of this inquiry is the micro-analysis of a (socio-)pedagogical interaction sequence in a counseling center. Starting point is the assumption that professional concepts of action are not straightforwardly adopted by the client who is seeking advice, but are the outcome of a reciprocal negotiation process between the counselor and the client. In order to answer the question how this occurs, I adopt a psychoanalytically oriented approach (in-depth hermeneutics). My focus is on patterns of action that either underlie the speech practice or are performed in metaphorical terms between the lines. Starting from the client’s enactments that partly exceed the frame of the socio-pedagogical realm of action, I show how sensual-symbolical projects are constructed that can consecutively be transformed into expressions in language form and can subsequently be communicated within the counseling contact. I conceptualize the reciprocal negotiation process as a process of symbolic construction. The resulting forms of construction are then reconstructed as a model in terms of stages. They constitute the specific intermediary quality of the socio-pedagogical realm of action.
Es objeto de esta investigación el microanálisis de una secuencia de interacción (socio) pedagógica en un centro de consejería. El punto de arranque es la suposición de que los conceptos profesionales de acción no son adoptados francamente por el cliente que busca consejo, sino que son resultado de un proceso de negociación recíproca entre el consejero y el cliente. A fin de responder la pregunta acerca de cómo ocurre esto, adopto un enfoque orientado psicoanalíticamente (hermenéutica en profundidad). Mi centro de atención son los patrones de acción, sea que inspiren la práctica de habla o sean ejecutados metafóricamente entre líneas. Iniciando con las actuaciones del cliente que parcialmente exceden los marcos del plano de acción socio-pedagógica, muestro como se construyen los proyectos sensual-simbólicos que pueden transformarse, consecutivamente, en expresiones bajo la forma del lenguaje y pueden, así, comunicarse en el contacto de la consejería. Conceptualizo el proceso de negociación recíproca como un proceso de construcción simbólica. Las formas resultantes de construcción son reconstruidas, entonces, como un modelo en términos de etapas. Y éstas constituyen la cualidad intermedia específica del plano de acción socio-pedagógica.
2010-03-11T17:07:00Z
2012-08-29T22:09:41Z
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2008
2012-07-24T11:34:00Z
Zeitschriftenartikel
1438-5627
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/9007
http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/318
urn:nbn:de:0114-fqs0801523
Creative Commons - Namensnennung
f
DEU
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research
9
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11
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Gesprächsforschung im Schnittpunkt von Linguistik, Soziologie und Psychologie
Deppermann, Arnulf
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Psychologie
Konversationsanalyse; Ethnografie; conversation analysis; semantics; communication among adolescents; narrative; ethnography; conflict talk; membership categorization
Forschungsarten der Sozialforschung
Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Psychologie
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Gesprächsanalyse
Methodologie
Linguistik
Konflikt
Psychologie
qualitative Methode
Soziologie
Semantik
Interaktion
Gespräch
Argumentation
Grundlagenforschung
Methodenentwicklung
Dargestellt wird die Konzeption einer um ethnographische Vorgehensweisen erweiterten Konversationsanalyse. Sie soll zum einen den methodisch kontrollierten Zugang zu "inhaltlicheren" Aspekten natürlicher Alltagsgespräche eröffnen. Zum anderen soll sie die Grundlage für die Konzeption der Konversationsanalyse als einer allgemeinen Methodologie zur Untersuchung sprachlicher Phänomene legen. In gegenstandsbezogener Hinsicht wird der methodische Ansatz umgesetzt in Untersuchungen zur Konstitution der Semantik von Wörtern im Gespräch, zum Argumentieren in konfliktären Interaktionssituationen und zur Gruppenkonstitution und sozialen Kategorisierung in verbalen Interaktionen zwischen Jugendlichen.
begutachtet
Veröffentlichungsversion
The author argues for a version of conversation analysis that is supplemented by ethnographic procedures. This conception is meant to provide a methodologically refined access to semantic and practical features of naturally occurring talk. Moreover, it aims at broadening the scope of conversation analysis towards becoming a general methodology for the study of linguistic phenomena. This approach is currently applied to inquiries into the semantics of words in interactional exchanges, to analyses of forms of argumentation in different genres of conflict talk and to studies of the ways adolescents establish and negotiate group membership and personal/social identities in conversations.
El autor defiende una versión del análisis de la conversación que sea complementada por procedimientos etnográficos. El propósito de esta concepción es acceder a aspectos semánticos y prácticos del hablar natural por medio de una metodología refinada. Es más, este análisis apunta a una visión amplia del análisis de conversación para que pueda llegar a convertirse en una metodología general para el análisis de fenómenos lingüísticos. Este enfoque es aplicado actualmente a: a) indagaciones relacionadas con la semántica de las palabras en los intercambios interaccionales, b) los análisis de formas de argumentación en diferentes géneros de conversaciones conflictivas y c) los estudios sobre las maneras en que los adolescentes establecen y negocian en sus conversaciones la pertenencia a grupos y sus identidades personales y sociales.
2010-03-11T17:30:00Z
2012-08-29T22:10:13Z
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2000
2011-10-10T17:12:00Z
Zeitschriftenartikel
1438-5627
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/9760
http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/1074
urn:nbn:de:0114-fqs000250
Creative Commons - Namensnennung
f
DEU
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research
1
2
6
oai:gesis.izsoz.de:document/173172018-07-27T02:16:11Zcom_community_10200com_community_10000com_community_1com_community_30000col_collection_10201col_collection_30200ddc:800doc-type:Textopen_accessdoc-type:bookPartstatus-type:publishedVersionddc:301
Vermittlung und Unterbrechung: das Dritte als Institution
Koschorke, Albrecht
Rehberg, Karl-Siegbert
Deutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS)
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Soziologie, Anthropologie
Allgemeine Soziologie, Makrosoziologie, spezielle Theorien und Schulen, Entwicklung und Geschichte der Soziologie
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
öffentliche Ordnung
Handlung
soziales Verhalten
Gesellschaftsordnung
öffentliche Einrichtung
Staat
Handlungsspielraum
Handlungsorientierung
Institution
Konfliktbereitschaft
Macht
Richter
Gewalt
Gericht
Konfliktregelung
Interaktion
deskriptive Studie
"Der Vortrag wird sich auf den Dritten nicht in seiner Lieblingsrolle als Vermittler, sondern als Unterbrecher von Konfliktdynamiken konzentrieren. Das Wechselspiel von Gewalt und Gegengewalt, das die feindlichen Parteien in einer potentiell tödlichen Symbiose aneinander kettet, kann nur durch einen Dritten, der zu keiner der beiden Seiten gehört, zum Stillstand gebracht werden: durch eine neutrale Person, einen Unterhändler oder Schiedsrichter. Seine Aufgabe besteht darin, in der dichten Reaktionsfolge sozialer Handlungen Diskontinuität zu erzeugen. Institutionen bilden sich am Ort dieser Unterbrechung. Sie sind auf Dauer gestellte und zum abstrakten Prinzip erhobene Figuren des Dritten: das Recht, das die Rachesistiert; der Machtstaat, der durch sein Monopol an Zwangsmitteln individuelle Gewaltanwendung unterbindet; der Souverän, der durch keine Partei im Staat angreifbar ist. Insoweit scheint, struktural betrachtet, Unterbrechung ein vergleichsweise simpler Mechanismus zu sein. Aber bei näherem Hinsehen bedarf sie einer ganzen Reihe von stützenden Narrativen, die genau an der Stelle der institutionellen Zäsur Übergänge und Verbindungen stiften. Ein Richter, ein Souverän, überhaupt jeder Repräsentant von öffentlichen Institutionen haben - jedenfalls der Idee nach - weder Freunde noch Feinde; sie sind durch ihr Amt aus dem Kontinuum des Austauschs von Freundschaftsgaben ebenso wie von Gewalttätigkeiten herausgerückt. Was versetzt sie jedoch in eine so enthobene Position? Welche Fiktionen der Trennung (etwa zwischen Amt und Person), welche Narrative der Investitur, des rite de passage, ja sogar der substanziellen Transformation sind notwendig, damit institutionelle Rollenzuschreibungen funktionieren? - Der strukturalen muss hier eine narratologische Betrachtungsweise an die Seite gestellt werden, um die ästhetische Form von Institutionen am Ort des Dritten analysieren zu können. Der Vortrag soll die soziologische Behandlung des Themas um einen literaturwissenschaftlichen Ansatz erweitern. Er bringt programmatische Überlegungen ein, die im Rahmen des 2003 eingerichteten Graduiertenkollegs 'Die Figur des Dritten' an der Universität Konstanz entwickelt worden sind." (Autorenreferat)
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2010-10-01T14:37:00Z
2012-08-29T22:11:35Z
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2006
2010-10-01T14:37:00Z
2004
Sammelwerksbeitrag
Konferenzbeitrag
3-593-37887-6
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/17317
urn:nbn:de:0168-ssoar-142583
Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
Campus Verl.
DEU
Frankfurt am Main
Soziale Ungleichheit, kulturelle Unterschiede: Verhandlungen des 32. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in München. Teilbd. 1 und 2
3736-3746
Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie "Soziale Ungleichheit - kulturelle Unterschiede"
32
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Interkulturelle Kompetenz im Unternehmen: die historische Dimension
Fabbro, Rene del
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Geschichte
Soziologie, Anthropologie
Ethnologie, Kulturanthropologie, Ethnosoziologie
Industrie- und Betriebssoziologie, Arbeitssoziologie, industrielle Beziehungen
Wirtschaftssoziologie
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Sozialgeschichte, historische Sozialforschung
historische Entwicklung
Fremdheit
Kompetenz
interkulturelle Kommunikation
interdisziplinäre Forschung
Unternehmensführung
Geschichtsschreibung
Kultur
Wirtschaft
Unternehmen
Verhandlung
empirisch
empirisch-qualitativ
Theorieanwendung
historisch
Der Autor stellt erste Ergebnisse und weitere Vorhaben des Projekts 'Interkulturelle Kompetenz im Unternehmen. Entwicklung, Nutzung, Theoriebildung, Praxis 1895-1995 (IKU)' vor, welches von der Volkswagen-Stiftung im Forschungsschwerpunkt 'Das Fremde und das Eigene' gefördert wurde. Das Projekt IKU ist interdisziplinär ausgerichtet und orientiert sich an Theorien aus den Sozialwissenschaften, der Psychologie, Anthropologie und Linguistik, um deren Hypothesen und Modelle zur interkulturellen Kommunikation historisch-empirisch zu prüfen und weiter zu differenzieren. Im vorliegenden Beitrag werden empirische Beispiele aus der historischen Teildisziplin der Unternehmensgeschichte vorgestellt, wobei Quellenmaterial aus den Unternehmensarchiven der BMW AG und der Siemens AG ausgewertet wird. Bei den Untersuchungsbereichen handelt es sich im einzelnen um 'Kultur, Kulturstandards und interkulturelle Kompetenz', 'Auslandsentsendung und interkulturelle Persönlichkeit' und 'Interkulturelle Verhandlungsführung'. Jeder Abschnitt enthält Theorieangebote aus den genannten humanwissenschaftlichen Disziplinen sowie empirische Beispiele. Abschließend wird ein Ausblick zur 'Historischen Xenologie' gegeben. (ICI2)
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
'This essay examines the historical dimension of intercultural competence. Company records from BMW and Siemens archives are used as sources in order to check the most important theories and models of intercultural communication empirically. Theories of e.g. cultural standards, culture shock, and critical incidents are analysed in three sections: 'Culture, cultural standards, and intercultural competence' (2), 'Expatriates and intercultural personality' (3), and 'Intercultural negotiations' (4). Each section contains a theoretical part, an empirical part, and an analysis how both fit together. A last section (5) shows the greater dimensions of 'Historical Xenology' as new research field.' (author's abstract)
2008-11-26T14:45:00Z
2012-08-29T22:16:47Z
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2000
2009-03-05T11:16:00Z
Zeitschriftenartikel
0172-6404
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/3154
urn:nbn:de:0168-ssoar-31549
https://doi.org/10.12759/hsr.25.2000.3/4.75-113
Creative Commons - Namensnennung 4.0
f
DEU
Historical Social Research
25
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75-113
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Arbeit in Call Centern: soziologische und linguistische Stil-Analysen als konvergente Perspektivenauf neue Arbeitsformen
Haase, Jana
Kleemann, Frank
Matuschek, Frank
Schulz-Nötzold, Carsten
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen
Soziologie, Anthropologie
Industrie- und Betriebssoziologie, Arbeitssoziologie, industrielle Beziehungen
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
interpersonelle Kommunikation
Telefon
Akteur
interpersonelle Kommunikation
Kommunikation
Arbeitsverhalten
Direktmarketing
Verhalten
empirisch
deskriptive Studie
'Die Analyse von Kommunikationsarbeit wird bislang aus der spezifischen Perspektive einzelner Disziplinen betrieben. Der vorliegende Beitrag verfolgt demgegenüber das Ziel einer fachübergreifenden Perspektive, in dem das Tätigkeitsfeld am Beispiel von Call-Center-Arbeit aus zwei Richtungen, der Arbeitssoziologie und der pragmatischen Sprachwissenschaft, integrativ behandelt wird. Anhand der in beiden Wissenschaftsgebieten gängigen Kategorie 'Stil' werden Konvergenzen zwischen individuellem Arbeits- und Sprachhandeln herausgearbeitet. Dazu wird einerseits das Konzept des personalen Arbeitsstils herangezogen, andererseits auf der Grundlage des Konzepts Kommunikationsstil eine Analyse von Gesprächsmitschnitten unternommen. Der Artikel schließt mit kurzen Überlegungen zu methodischen Aspekten sowie sozialen Verwerfungen der Kommunikationsarbeit.' (Autorenreferat)
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2010-08-05T14:49:00Z
2012-08-29T22:18:51Z
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2003
2010-08-19T14:09:00Z
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/12692
urn:nbn:de:0168-ssoar-126925
Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
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kommunikation @ gesellschaft
4
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Gerechtigkeitstheorien und Familienbegriff
Sedmak, Clemens
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Philosophie
Soziologie, Anthropologie
Familiensoziologie, Sexualsoziologie
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Philosophie, Theologie
Literatur
Theorie
Rawls, J.
Begriff
Familie
Ethik
Gerechtigkeit
soziale Gerechtigkeit
Utopie
deskriptive Studie
'Ich gehe in diesem Beitrag der Frage nach, wie das Verhältnis von Familienbegriff und Gerechtigkeitstheorien bestimmt werden kann. Ich zeige auf, welche Probleme diskutiert werden, welche Stellung der Familienbegriff im Rahmen einer Gerechtigkeitstheorie haben kann. Ich zeige an zwei Klassikern der modernen Gerechtigkeitstheorie (dem Buch 'Eine Theorie der Gerechtigkeit' von John Rawls und dem Buch 'Sphären der Gerechtigkeit' von Michael Walzer) beispielhaft auf, welche Einwände gegen die Idee der Familie erhoben werden, welche Rolle aber dennoch der Familie zugewiesen wird. Auf diese Weise kann gezeigt werden, dass der Familienbegriff für die Konzeption von sozialer Gerechtigkeit eine wichtige Rolle spielt und spielen soll. Dies mache ich auch anhand von utopischen Szenarien (Huxley, Orwell) deutlich. Die Kluft zwischen den aufgezeigten Spannungen zwischen Familienbegriff und Gerechtigkeitsbegriff kann durch eine Ethik der Gemeinschaft geschlossen werden, wie ich am Ende des Beitrags aufzeige.' (Autorenreferat)
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
'In this article, I explore the question of how to determine the relationship between the concept of family and theories of justice. I present issues of concern and the position the concept of family can have within a theory of justice. I analyze the concept of family in two prominent theories of justice (Rawl's 'A Theory of Justice' and Walzer's 'Spheres of Justice'). The analysis shows that there is some doubt regarding the compatibility of justice with family structure, although both theories assign an important role to families. I hereby demonstrate that the concept of family can and should play an important role in the conceptualization of social justice. After that, I try to show that the concept of family can also be reconsidered by using alternative scenarios ('utopias') that show a destruction of our understanding of family. I draw on utopias by Huxley ('Brave New World') and Orwell ('1984'). In conclusion I discuss how an ethics of community can close the gap between the concepts of family and justice.' (author's abstract)|
2012-01-18T12:59:00Z
2012-08-29T22:23:20Z
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2003
2012-01-18T13:08:00Z
Zeitschriftenartikel
1437-2940
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/28288
urn:nbn:de:0168-ssoar-282881
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0
t
DEU
Zeitschrift für Familienforschung
15
1
55-73
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Die Sprache des Rechts und das Recht auf Sprache
Messmer, Heinz
Rehberg, Karl-Siegbert
Deutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS)
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Soziologie, Anthropologie
Kriminalsoziologie, Rechtssoziologie, Kriminologie
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Rechtsstreit
Kommunikation
Gesprächsführung
Sprache
Sprechen
kommunikatives Handeln
Gespräch
Verhalten
Rechtsfindung
Opfer
Sprachgebrauch
Rechtswesen
Täter
Gerichtsverfahren
empirisch
empirisch-qualitativ
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2010-10-01T14:22:00Z
2012-08-29T22:28:08Z
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1997
2012-08-23T11:26:00Z
1996
Sammelwerksbeitrag
Konferenzbeitrag
3-531-12878-7
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/16930
urn:nbn:de:0168-ssoar-138690
Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
f
Westdt. Verl.
DEU
Opladen
Differenz und Integration: die Zukunft moderner Gesellschaften ; Verhandlungen des 28. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie im Oktober 1996 in Dresden ; Band 2: Sektionen, Arbeitsgruppen, Foren, Fedor-Stepun-Tagung
442-446
Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Soziologie "Differenz und Integration
28
oai:gesis.izsoz.de:document/192392018-07-27T02:49:39Zcom_community_10200com_community_10000com_community_1com_community_30000col_collection_10216col_collection_30200ddc:800status-type:acceptedVersiondoc-type:Textopen_accessdoc-type:bookPartddc:301
Selbstbehauptung: zum Verlust sozialer Wertschätzung in der modernen Gesellschaft
Kron, Thomas
Kron, Thomas
Schimank, Uwe
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Soziologie, Anthropologie
Kultursoziologie, Kunstsoziologie, Literatursoziologie
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Literatur
Selbstverwirklichung
Akteur
Wertorientierung
Gesellschaft
Diagnose
Schriftsteller
Selbstsicherheit
Roman
Gesellschaftsbild
Gewalt
Karriere
Großbritannien
Identität
Gegenwart
Selbstbewusstsein
Interaktion
Prestige
Reichtum
deskriptive Studie
Der Beitrag untersucht das Problem der Selbstbehauptung in modernen Gesellschaften. Anhand der Romane von Tom Sharpe werden (britische) gesellschaftliche Verhältnisse dargestellt, unter denen soziale Wertschätzung kaum erwerbbar ist. Aus einer soziologischen Interpretation der Romane wird deutlich, dass es nicht irgendwelche "Fehler" - Persönlichkeitsfehler - sind, die das Gelingen der individuellen Produktion von Wertschätzung vereiteln. Die strukturelle Anlage der Wertschätzungsproduktion lässt die Erzeugung von sozialer Wertschätzung vielmehr prinzipiell - also gerade dann, wenn alles 'funktioniert' - nur in Ausnahmefällen zu: ein modernes Wertschätzungsdilemma. Dieses Dilemma ist eine Konsequenz jenes gesellschaftlichen Arrangements, das Wohlstand als einen Mechanismus der Wertschätzungsproduktion nahe legt und zugleich als Konsequenz des Strebens nach Wohlstand "Brutalitäten" im zwischenmenschlichen Umgang durch Anspruchsinflationen auf der Interaktionsebene, durch Differenzhandlungen auf der Organisationsebene sowie durch die Macht systemischer Imperative fördert. Dies zu erkennen und vielleicht Lösungswege aufzuzeigen, wie man diesem Dilemma entgehen kann, könnte eine Anregung für die zeitdiagnostisch orientierte Soziologie sein. (ICA2)
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2010-10-14T11:46:00Z
2012-08-29T22:30:17Z
2012-08-29T22:30:17Z
2004
2010-10-18T16:16:00Z
Sammelwerksbeitrag
3-938094-04-4
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/19239
http://www.soziologie.rwth-aachen.de/global/show_document.asp?id=aaaaaaaaaabyzxz
urn:nbn:de:0168-ssoar-192395
Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
f
B. Budrich
DEU
Opladen
Die Gesellschaft der Literatur
265-291
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Polenforschung in Deutschland: eine Zwischenbilanz
Bingen, Dieter
Loew, Oliver
Wenninger, Agnieszka
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Politikwissenschaft
Geschichte
Soziologie, Anthropologie
Kultursoziologie, Kunstsoziologie, Literatursoziologie
allgemeine Geschichte
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur
historische Entwicklung
Wirtschaftswissenschaft
Polen
Forschungsdokumentation
Kunst
Forschungsprojekt
Forschungsstand
Literaturwissenschaft
postsozialistisches Land
Geographie
Architektur
Deutschland
Sozialwissenschaft
Forschungsgegenstand
internationaler Vergleich
Kulturwissenschaft
Forschungsdefizit
Forschung
Dokumentation
historisch
"Die wissenschaftliche Beschäftigung mit Polen führte in der Bundesrepublik Deutschland lange ein Nischendasein und stand im Schatten des Ost-West-Konflikts wie auch der tragischen Ereignisse der deutsch-polnischen Geschichte im 20. Jahrhundert. Nach der Systemtransformation von 1989 änderte sich dies rasch. Bei aller Intensivierung der polenbezogenen Forschung in Deutschland konnten die wissenschaftlichen Polenkompetenzen jedoch nur selten institutionell gesichert und gebündelt werden. Das Deutsche Polen-Institut lud deshalb im November 2007 Vertreter unterschiedlicher Fächer zu einem Workshop nach Darmstadt ein, um einen Überblick über den Stand der Polenforschung zu geben. Der vorliegende Band präsentiert die Situation polenbezogener Forschung in Deutschland auf dem Gebiet der Geschichts- und Kulturwissenschaften, Kunstgeschichte, slawistischen Literaturwissenschaft, Humangeographie, Soziologie, Politikwissenschaft und Wirtschaftswissenschaften. Ein Überblick über die Lage der Deutschlandforschung in Polen rundet die Publikation ab. Im Anhang des Bandes findet sich eine Zusammenstellung aktueller sozialwissenschaftlicher Forschungsprojekte, die sich schwerpunktmäßig mit Polen befassen. Die Projektübersicht basiert auf der GESIS-Datenbank SOFIS (Sozialwissenschaftliches Forschungsinformationssystem)." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Peter Oliver Loew: Polenforschung in Deutschland: Aktuelle Lage - Forschungsdesiderate - Institutionalisierung (9-14); Hans-Jürgen Bömelburg: Geschichte Polens in Deutschland (15-20); Claudia Kraft: Kulturwissenschaftliche Polenforschung (21-32); Dietmar Popp: Die Forschung zu Kunst und Architektur in Polen in der deutschen Kunstwissenschaft - Jüngere Entwicklungen (seit 1989/90) und heutiger Stand (33-48); Alfred Gall: Die Lage der Polonistik (Literaturwissenschaft) in Deutschland (49-58); Stefan Garsztecki: Sozialwissenschaftliche Polenforschung (59-68); Robert Pütz: Polenbezogene Forschung in der Geographie (69-74); Piotr Pysz: Deutsche wirtschaftswissenschaftliche Polenforschung (75-82); Krzysztof Ruchniewicz: Deutschlandstudien in Polen vor und nach 1989 (83-98).
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2011-07-19T10:32:00Z
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2008
2011-07-19T12:02:00Z
Konferenzband
978-3-86819-004-5
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/26112
urn:nbn:de:0168-ssoar-261128
Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
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DEU
Bonn
2
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GESIS-Tagungsberichte
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Cyborgs in Latin America
Brown, J. Andrew
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Soziologie, Anthropologie
Cyborg
Media
Feminine
Posthuman
Culture
Technology
Identity
Latin America
Kultursoziologie, Kunstsoziologie, Literatursoziologie
Wissenschaftssoziologie, Wissenschaftsforschung, Technikforschung, Techniksoziologie
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Literatur
virtuelle Realität
Massenmedien
Identität
Geschlecht
Film
Kybernetik
Körperlichkeit
Technologie
Science Fiction
Lateinamerika
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
Cyborgs in Latin America explores the ways cultural expression in Latin America has grappled with the changing relationships between technology and human identity. The book takes a literary and cultural studies approach in examining narrative, film and advertising campaigns from Argentina, Bolivia, Chile, Mexico and Uruguay by such artists as Ricardo Piglia, Edmundo Paz Soldán, Carmen Boullosa and Alberto Fuguet among others. Using and criticizing theoretical models developed by Katherine Hayles, Donna Haraway, Gilles Deleuze and Michel Foucault, the book will appeal to specialists and students of Latin American Studies; Posthuman Theory; and Literature, Science and Technology Studies.
2011-11-21T16:12:00Z
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2012-08-29T22:30:41Z
2010
2011-12-20T13:45:00Z
Monographie
978–0–230–1
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/27389
http://www.oapen.org/record/392747
urn:nbn:de:0168-ssoar-273892
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung
f
Palgrave Macmillan
USA
New York
XI,212
oai:gesis.izsoz.de:document/277872018-10-08T09:07:35Zcom_community_10200com_community_10000com_community_1com_community_30000col_collection_10217col_collection_30200ddc:800doc-type:Textopen_accessdoc-type:articlestatus-type:publishedVersionddc:301
Rezension: Höflichkeit als Gegenstand sozialwissenschaftlicher Analysen
Boothe, Brigitte
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Soziologie, Anthropologie
Kommunikationssoziologie, Sprachsoziologie, Soziolinguistik
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Beziehungsarbeit
Höflichkeit
kommunikative Kompetenz
Forschungsgegenstand
Rezensionen: 1. Journal of Politeness Research: Herausgeber: Chris Christie (Geschäftsführender Herausgeber), Francesca Bargiela, Sandra Harris, Sara Mills, Richard Watts. Jährlich zwei Hefte von je 150 Seiten; Druckformat sowie Online-Zugang. Print ISSN 1612-5681, Online ISSN 1613-4877. 2. Watts, Richard J.; Ide, Sachido; Ehlich, Konrad (eds.) (2005): Politeness in Language. Studies in its History, Theory and Practice. Second revised and expanded edition. Berlin, New York: Mouton de Gruyter (first edition 1992). 404 S. ISBN 3-11-018549-0 hc., ISBN 3-11-018300-5 pb.
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
2011-11-30T14:08:00Z
2012-08-29T22:31:25Z
2012-08-29T22:31:25Z
2007
2012-04-11T12:40:00Z
Rezension
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/27787
urn:nbn:de:0168-ssoar-277871
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f
DEU
Zeitschrift für Qualitative Forschung
8
1
157-159
oai:gesis.izsoz.de:document/55842018-07-27T00:35:48Zcom_community_10200com_community_10000com_community_1com_community_30000col_collection_10217col_collection_30200ddc:800doc-type:Textopen_accessdoc-type:articlestatus-type:publishedVersionddc:301
Jazyková poradna v měnící se komunikační situaci u nás
Uhlirova, Ludmila
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Soziologie, Anthropologie
Prague, Czech Republic
Language Usage
Institutes
Kommunikationssoziologie, Sprachsoziologie, Soziolinguistik
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
begutachtet
Veröffentlichungsversion
The Czech Language Instit provides consulting services, viz, questions about current usage, to a wide audience, from curious laypeople to scholars, in an institutional (ie, academic) setting. The institute, represented by the Prague Linguistic Council of the Czech Academy of Sciences' Instit for the Czech Language, is accessible by phone, mail, & drop-in appointment to any interested speaker of Czech needing information on pronunciation, orthography, semantics, etymology, usage, et al. A staff of linguists is on hand to answer all relevant questions. The requests received & characteristics of those who have contacted the institute are described.
2009-03-25T17:00:00Z
2012-08-29T22:31:34Z
2012-08-29T22:31:34Z
2002
2009-03-25T17:03:00Z
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/5584
urn:nbn:de:0168-ssoar-55844
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t
MISC
Sociologický časopis / Czech Sociological Review
38
4
443-455
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Changing understanding of roles and identities in second language learning and use
Broady, Elspeth
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Soziologie, Anthropologie
Kommunikationssoziologie, Sprachsoziologie, Soziolinguistik
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
2010-02-10T16:26:00Z
2012-08-29T22:31:36Z
2012-08-29T22:31:36Z
2007
2011-04-04T10:43:00Z
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/7058
urn:nbn:de:0168-ssoar-70585
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t
MISC
Communication and Argumentation in the Public Sphere
1
3
376-381
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"Noir c'est noir": quelques remarques sur le substantif NOIR comme terme axiologique "stigmatisant"
Pop, Mirela-Cristina
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Soziologie, Anthropologie
Ethnologie, Kulturanthropologie, Ethnosoziologie
Kommunikationssoziologie, Sprachsoziologie, Soziolinguistik
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
2010-03-02T15:50:00Z
2012-08-29T22:31:38Z
2012-08-29T22:31:38Z
2007
2011-04-04T10:26:00Z
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/7154
urn:nbn:de:0168-ssoar-71541
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t
MISC
Communication and Argumentation in the Public Sphere
1
1
154-159
oai:gesis.izsoz.de:document/105992018-07-27T00:16:16Zcom_community_10200com_community_10000com_community_1com_community_30000com_community_1080400com_community_10800col_collection_10217col_collection_30200col_collection_1080405ddc:800ddc:070doc-type:Textopen_accessdoc-type:articlestatus-type:publishedVersionddc:301
Violences postcoloniales: perceptions médiatiques et repré-sentations littéraires, Saarbrücken 17./18.6.2005
Gehrmann, Susanne
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen
Soziologie, Anthropologie
Kommunikationssoziologie, Sprachsoziologie, Soziolinguistik
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Medieninhalte, Aussagenforschung
Literatur
Repräsentation
psychische Faktoren
Konflikt
Medien
Gewalt
Emotionalität
Afrika
Kolonialismus
praktisch-informativ
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
2010-04-13T09:54:00Z
2012-08-29T22:31:42Z
2012-08-29T22:31:42Z
2005
2010-07-08T11:11:00Z
Konferenzbeitrag
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/10599
urn:nbn:de:0168-ssoar-105993
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f
DEU
Afrika Spectrum
40
2
331-334
oai:gesis.izsoz.de:document/124762018-07-25T15:40:26Zcom_community_10200com_community_10000com_community_1com_community_30000col_collection_10217col_collection_30200ddc:800doc-type:Textopen_accessdoc-type:reviewstatus-type:publishedVersionddc:301
Sociologie literatury
Nešpor, Zdeněk R.
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Soziologie, Anthropologie
Kommunikationssoziologie, Sprachsoziologie, Soziolinguistik
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2010-07-27T16:09:00Z
2012-08-29T22:31:43Z
2012-08-29T22:31:43Z
2010
2010-08-24T16:32:00Z
Rezension
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/12476
urn:nbn:de:0168-ssoar-124768
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t
Sociologický časopis / Czech Sociological Review
46
1
159-161
Krejčí, Karel
2008
Sociologie literatury
Praha
Grada
oai:gesis.izsoz.de:document/134632018-07-27T00:37:35Zcom_community_10200com_community_10000com_community_1com_community_30000com_community_1080400com_community_10800col_collection_10217col_collection_30200col_collection_1080404ddc:800ddc:070doc-type:Textopen_accessdoc-type:articlestatus-type:publishedVersionddc:301
Tagungsbericht "III. Hannoverscher Workshop zur linguistischen Internetforschung"
Sieber, Claudia
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen
Soziologie, Anthropologie
Kommunikationssoziologie, Sprachsoziologie, Soziolinguistik
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
interaktive, elektronische Medien
soziales Netzwerk
Web 2.0
Linguistik
Vernetzung
Kommunikation
virtuelle Gemeinschaft
Internet
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2010-09-16T16:15:00Z
2012-08-29T22:31:48Z
2012-08-29T22:31:48Z
2010
2010-09-16T16:15:00Z
Konferenzbeitrag
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/13463
urn:nbn:de:0228-201011025
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f
DEU
kommunikation @ gesellschaft
11
4
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Aspekte der Höflichkeit im Vergleich der Kulturen
Kotthoff, Helga
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen
Soziologie, Anthropologie
Ethnologie, Kulturanthropologie, Ethnosoziologie
Kommunikationssoziologie, Sprachsoziologie, Soziolinguistik
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
interpersonelle Kommunikation
soziale Beziehungen
soziale Norm
Ritual
interkultureller Vergleich
Interaktion
Sprache
Höflichkeit
Gespräch
Haben Sie schon gegessen?
Sicher finden Sie diese Anrede höchst merkwürdig; völlig deplaziert erscheint es Ihnen vermutlich, Sie nach dem Essen zu fragen. Mir ging es ähnlich, als mir diese Frage bei meinem ersten China-Aufenthalt 1982 bei zufälligen Begegnungen auf dem Campus der Universität, an der ich gearbeitet habe, gestellt wurde. Ich habe sie in Richtung Vorbereitung auf eine kommende Essenseinladung oder zumindest auf den Vorschlag, jetzt gemeinsam essen zu gehen, interpretiert und nach dem Prinzip der Ehrlichkeit beantwortet. Wenn ich gerade selbst hungrig war, habe ich "nein" gesagt. Dies führte nun aber keinesfalls zum erwarteten zweiten Schritt der von mir vermuteten Sequenz, nämlich dem Vorschlag "dann lassen Sie uns doch in ein Lokal gehen" – mein Gegenüber lachte etwas irritiert und entfernte sich von mir.
Damals habe ich die Chinesen ein wenig seltsam gefunden und diese mich mit Sicherheit auch. Später erst habe ich erfahren, dass die Frage "nin che guo le ma?" eine ganz einfache Begrüßung darstellt, die etwa unserem "Guten Tag" entspricht. Man antwortet mit "ja, ich habe schon gegessen." Damit ist die Sequenz beendet und man geht seiner Wege.
Begrüßungsrituale gehören ganz offensichtlich zum Feld der Höflichkeit, welches das Thema des vorliegenden Artikels ausmacht. Höflichkeit im Vergleich der Kulturen führt uns zu Unterschieden in ritualisierten Umgangsformen miteinander, zu Etikette, Benehmen, Rücksichtnahme, Imagearbeit im Gespräch.
begutachtet
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2008-06-09T10:35:00Z
2012-08-29T22:31:49Z
2012-08-29T22:31:49Z
2003
2008-06-09T15:14:00Z
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/933
urn:nbn:de:0168-ssoar-9330
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung
f
DEU
Muttersprache
4
oai:gesis.izsoz.de:document/235262018-07-27T00:37:40Zcom_community_10200com_community_10000com_community_1com_community_30000col_collection_10217col_collection_30200ddc:800doc-type:Textopen_accessdoc-type:bookPartstatus-type:publishedVersionddc:301
Language and identity in the age of globalization
Haller, Max
Cherkaoui, Mohamed
Hamilton, Peter
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Soziologie, Anthropologie
Kommunikationssoziologie, Sprachsoziologie, Soziolinguistik
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
soziale Beziehungen
Muttersprache
Identität
Interaktion
Sprache
Kultur
Selbstsicherheit
deskriptive Studie
Veröffentlichungsversion
"Language is a central element of any culture and society. For each
human, it is the main instrument for perceiving and evaluating
the world around himself or herself. Language is, therefore, a
central element of identity: identity implies the perception of one's own
strengths and weaknesses, the evaluation of one's own past, the visions
of one's own future. Identity provides aims, direction and consistency to
the actions of men or women. This self-image or identity is developed
through interaction with other people; one's self-image, at least to some
degree, must be shared and validated by others. Language plays a central
role. To speak a common language per se creates a feeling of communality
(Sapir 1951: 157; Whorf 1956; Weber 1964: 305ff.; Goebl et
al. 1996). Adequate mastery of a language is a decisive determinant of a
satisfactory communication with other people, and also for social recognition,
self-confidence and the feeling of security in the world. Linguistic
problems, from stuttering to dumbness, probably entail the strongest
harm to one's self-image and self-consciousness.
In the first part of this essay, I will elaborate the relationship between
language and identity and propose a central thesis. Subsequently, I
describe five typical, different social constellations in which a change of
language can occur. Here, I will present examples from different linguistic
areas of the world. Finally, I will present some considerations about the
role of language education and politics today." (excerpt)
2011-03-25T11:26:00Z
2012-08-29T22:31:55Z
2012-08-29T22:31:55Z
2009
2011-06-17T10:06:00Z
Sammelwerksbeitrag
978-1-905622-18-4
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/23526
http://www.uni-graz.at/sozwww_haller_boudon_vol1_08.pdf
urn:nbn:de:0168-ssoar-235265
Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
f
Bardwell
USA
Oxford
Raymond Boudon: a life in sociology
183-196
oai:gesis.izsoz.de:document/192112018-07-25T13:20:53Zcom_community_10200com_community_10000com_community_1com_community_30000col_collection_10219col_collection_30200ddc:800doc-type:Textopen_accessdoc-type:reviewstatus-type:publishedVersionddc:301
Rezension: Tasos Zembylas & Claudia Dürr (2009). Wissen, Können und literarisches Schreiben. Eine Epistemologie der künstlerischen Praxis
Fothe, Stefan
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Soziologie, Anthropologie
Tacit Knowing View; praktisches Wissen; implizites Wissen; Epistemologie; literarisches Schreiben; tacit knowing view; practical knowledge; implicit knowledge; tacit knowing; epistemology; prose writing; perspectiva del conocimiento tácito; conocimiento práctico; conocimiento implícito; conocimiento tácito; epistemología; escritura en prosa
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Wissenssoziologie
Tasos ZEMBYLAS und Claudia DÜRR interessieren sich für das Entstehen von Prosatexten. Anhand dreier Fallstudien zeichnen sie deren Entstehen eng nach und kartografieren so zentrale Prozesse künstlerischer Praxis. Im Zentrum ihrer Analyse steht das praktische Wissen der Schriftsteller/innen, dessen Relevanz, Entäußerung, Natur und individuelle und kulturelle Beschaffenheit sie rekonstruieren. Offenkundig ist es mit der jeweils ausgeübten Praxis untrennbar verbunden und dieser damit implizit. Dies macht eine empirische Annäherung zugleich anspruchsvoll und reizvoll.
Im Zentrum der Rezension steht zunächst die Analyse des theoretischen Rahmens der Studie, der sogenannte Tacit Knowing View. In weiterer Folge wird dieser Rahmen auf sich selbst bezogen, indem gefragt wird, inwieweit praktisches Wissen empirisch erforschbar ist; welcher Anspruch also an die Studie von ZEMBYLAS und DÜRR angelegt werden kann. Es stellt sich heraus, dass "Wissen, Können und literarisches Schreiben" ein wichtiger erster Schritt auf dem Weg zur intendierten Epistemologie künstlerischer Praxis ist. Aus dem Kontext des Tacit Knowing View heraus wird diskutiert, wie weitere Schritte aussehen können.
begutachtet
Veröffentlichungsversion
Tasos ZEMBYLAS and Claudia DÜRR trace the emergence of prose texts. By analyzing three case studies of young writers, they map a central domain of artistic practice. Their particular focus is on practical knowledge, which they assume to be highly important. However, as it is intimately intermingled with relevant performance, its empirical "capture" is both challenging and attracting. Practical knowledge is often not only implicit, but does not share many of the characteristics of propositional knowledge. The authors reconstruct its relevance, externalization and nature, as well as its individual and cultural shape.
This paper focuses on the analysis of the study's theoretical background, the so-called Tacit Knowing View. After an introduction, this framework is applied onto itself. Hence, it can be asked if practical knowledge—as conceptualized within this view—can be empirically captured. It is only then that the study of ZEMBYLAS and DÜRR can be properly valued. The conclusion is drawn that their book represents an important first step on a longer road towards the intended epistemology of artistic practice. Based upon the Tacit Knowing View framework, further steps along this road are suggested.
Tasos ZEMBYLAS y Claudia DÜRR trazan la emergencia de los textos en prosa. Al analizar tres estudios de caso de escritores jóvenes, ellos hacen un mapa del dominio central de la práctica artística. Se interesan particularmente en el conocimiento práctico, que asumen es muy importante. Sin embargo, dado que está íntimamente entremezclado con ejecución relevante, su "captura" empírica es, al mismo tiempo, atractiva y desafiante. El conocimiento práctico es a menudo no solo implícito, sino que no comparte muchas de las características del conocimiento proposicional. Los autores reconstruyen su relevancia, exteriorización y naturaleza, así como su forma cultural e individual.
El artículo se centra en el análisis del sustento teórico del estudio, la así llamada Perspectiva del conocimiento tácito. Después de la introducción, se aplica este marco de trabajo. De allí, se pregunta si el conocimiento práctico, tal cual se conceptualiza desde esta perspectiva, puede ser empíricamente capturado. Es solo entonces que el estudio de ZEMBYLAS y DÜRR puede ser propiamente evaluado. Se concluye que su libro representa un importante primer paso de un largo camino hacia la deseada epistemología de la práctica artística. Con base en el marco de trabajo de la perspectiva del conocimiento tácito, se sugieren otros pasos en esa dirección.
2010-10-14T11:11:00Z
2012-08-29T22:33:06Z
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2010
2010-10-14T15:47:00Z
Rezension
1438-5627
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/19211
urn:nbn:de:0114-fqs1003298
Creative Commons - Namensnennung
f
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research
11
3
12
Zembylas, Tasos
Dürr, Claudia
2009
Wissen, Können und literarisches Schreiben: eine Epistemologie der künstlerischen Praxis
Wien
Passagen Verl.
978-3-85165-913-9
oai:gesis.izsoz.de:document/103612018-07-27T00:39:12Zcom_community_10200com_community_10000com_community_1com_community_30000col_collection_10219col_collection_30200ddc:800doc-type:Textopen_accessdoc-type:articlestatus-type:publishedVersionddc:301
Contribuições teóricas para uma revisão dos princípios e práticas da representação do conhecimento
Bufrem, Leilah Santiago
Silva, Helena de Fátima Nunes
Breda, Sônia Maria
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Soziologie, Anthropologie
Representação do conhecimento; Organização do conhecimento
Knowledge representation; Knowledge organization
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Wissenssoziologie
begutachtet
Veröffentlichungsversion
Estudo sobre os aspectos lingüísticos de representação do conhecimento. Objetiva discutir os fundamentos teóricos da organização do conhecimento, em suas bases lingüísticas e culturais e elementos de representação, relacionando a teoria da interação verbal de Bakhtin com os princípios e práticas da representação do conhecimento. Fundamenta-se no pressuposto de que os princípios de representação não podem ser reduzidos às disciplinas e práticas que para elas contribuem. A partir das reflexões de Bakhtin, em Marxismo e filosofia da linguagem, são analisados quatro aspectos por ele apontados. O primeiro refere-se à interação entre interlocutores, fundamental para a comunicação e princípio fundador da linguagem. O segundo diz respeito à dependência do sentido do texto e da significação das palavras à relação entre sujeitos, sentido e significação construídos na produção e na interpretação dos textos pelos sujeitos. A precedência da intersubjetividade sobre a subjetividade é o terceiro aspecto observado, pois é na relação entre os interlocutores que se constroem os sujeitos produtores do texto. O quarto aspecto, a dupla noção de sociabilidade, é explorado pela análise da relação entre sujeitos ou interlocutores que interagem e a dos sujeitos com a sociedade. Esses aspectos compõem um processo decisivo para o diálogo ou interlocução entre vozes intermediadas pela percepção de mundo de cada um dos envolvidos, criando espaços de flexibilização intervenientes nos fundamentos teóricos sobre a organização e representação do conhecimento. Nessa direção, apontam-se caminhos e práticas, materializados em instrumentos resultantes da valorização dos elementos culturais, cognitivos, éticos e estéticos presentes no contexto de uma determinada sociedade ou comunidade.
This paper discusses the theoretical fundaments of knowledge organization, in its linguistic and cultural bases. It tries to relate Bakhtin's theory, specifically verbal interaction, with the principles of knowledge representation, founded on the hypothesis that representation cannot be reduced to any of the practices or disciplines which contribute to it in an integrated mode. From reflexions of Bakhtin about dialogism in Marxism and the Philosophy of Language, it is analyzed four aspects he pointed out about the interaction among interlocutors concerning to the procedures to the documental representation. The first aspect refers to the interaction among interlocutors, which is essential to the communication and a founding principle of language. The second aspect concerns to the dependence of text meaning and words sense to the relation between subjects, as say, this sense and this meaning are built, during the production and interpretation of the texts, by the subjects. The precedence of intersubjectivity to subjectivity is the third aspect observed, since it is in the relation among the interlocutors that the text producer subjects are constructed. Considering the fourth aspect, the double notion of sociability is explored by the analysis of the relation among subjects or interlocutors that interact, and that between subjects and society. It is recognized that this process affects the theoretical fundaments of knowledge organization and representation, since it results from a dialog or a conversation among the subjects who interact in this space in which the voices are intermediated by the world perception of each one of the people involved. In this sense, it points out some ways and practices to the comprehension and consequent representation of knowledge, as materialized in some tools that result in valorizing cultural, cognitive, ethical and esthetic elements present in the context of a determined society or community.
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2012-08-29T22:33:20Z
2005
2010-05-03T12:38:00Z
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/10361
http://www.fae.unicamp.br/etd/viewarticle.php?id=298&layout=abstract
urn:nbn:de:0168-ssoar-103611
Digital Peer Publishing Licence - Freie DIPP-Lizenz
f
MISC
ETD - Educação Temática Digital
7
1
28-38
oai:gesis.izsoz.de:document/308972018-07-27T01:46:20Zcom_community_10300com_community_10000com_community_1com_community_30000com_community_30300col_collection_10304col_collection_30200col_collection_30301ddc:900ddc:800doc-type:Textopen_accessdoc-type:articlestatus-type:publishedVersionddc:300
Renaissance der Homogenitäts-Ideologie: Integrationspolitik und Sprache in Deutschland und der Schweiz
Kavacik, Zuhal
Skenderovic, Damir
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Geschichte
allgemeine Geschichte
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Migration
Bundesrepublik Deutschland
Assimilation
Staatsangehörigkeit
historische Entwicklung
vergleichende Erziehungswissenschaft
Diskurs
Migrant
Spracherwerb
Nationalstaat
Mehrsprachigkeit
Sprache
Migrationspolitik
19. Jahrhundert
Ideologie
Sprachkenntnisse
Rolle
Schweiz
Zuwanderung
Integrationspolitik
historisch
anwendungsorientiert
"Der Sprache kommt im Integrations- und Migrationsdiskurs eine zunehmend wichtige Rolle zu. Sprachnachweise für Zuwanderer oder Integrationskurse für Neueinwanderer werden verpflichtend eingeführt. Sprache hat jedoch nicht immer dieselbe Rolle in der Migrationspolitik eingenommen. Ein Vergleich der migrationspolitischen Debatten in Deutschland und der Schweiz zeigt, dass Homogenitäts- und Assimilationsvorstellungen, ein Relikt aus der Zeit der Nationalstaatenbildung im 19. Jahrhundert, heute wieder stärker zu finden sind als in früheren Jahrzehnten." [Autorenreferat]
Veröffentlichungsversion
"Language has gained more and more importance in the debate on integration and migration: language tests and integration courses for immigrants are introduced to foster the integration process. An analysis of German and Swiss political debate on migration and language over the last decades shows that today’s language policies increasingly mirror the ideal perception of a homogeneous and assimilationist model of nation-states, a relict of the time of 19th century nation-state building." [author's abstract]
2012-05-29T14:14:00Z
2012-08-29T22:37:43Z
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2011
2012-06-26T13:10:00Z
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/30897
urn:nbn:de:0168-ssoar-308973
Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
f
DEU
WZB-Mitteilungen
131
30-33
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Orientalismus. Západní koncepce Orientu
Černý, Karel
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Ethnologie, Kulturanthropologie, Ethnosoziologie
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2010-01-29T14:48:00Z
2012-08-29T22:39:03Z
2012-08-29T22:39:03Z
2009
2011-03-14T12:23:00Z
Rezension
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/6992
urn:nbn:de:0168-ssoar-69922
Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
t
Sociologický časopis / Czech Sociological Review
45
5
1132-1136
Said, Edward W.
2008
Orientalismus. Západní koncepce Orientu
Praha
Paseka
oai:gesis.izsoz.de:document/31602018-10-25T10:33:24Zcom_community_10000com_community_1com_community_30000col_collection_10400col_collection_30200ddc:800doc-type:Textopen_accessdoc-type:articlestatus-type:publishedVersionddc:300
Forschungsrichtungen in der Anthropologie: Philosophische Anthropologie, Historische Anthropologie, Interkulturalität und Kulturanthropologie ; Überblick und Auswahlbibliographie
Funk, Julika
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Ethnologie, Kulturanthropologie, Ethnosoziologie
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Literatur
Kulturanthropologie
Bibliographie
Geschichtswissenschaft
Forschungsstand
Sprache
Philosophie
Anthropologie
interkulturelle Faktoren
deskriptive Studie
Dokumentation
Der vorliegende Überblick entstand im Auftrag und bezogen auf den Kontext des Sonderforschungsbereichs 'Literatur und Anthropologie' an der Universität Konstanz. Im Sonderforschungsbereich wurde eine dreifache Fragestellung verfolgt: (1) Warum produzieren Menschen Literatur? (2) Was wird in der Literatur über den Menschen gesagt? (3) Wie verhalten sich die literarischen Darstellungen zu anderen sprachlichen Artikulationen des 'Menschlichen' oder zu anderen Formen der medialen Repräsentation? Die vorliegende kommentierte Auswahlbibliographie umfaßt vier Forschungsrichtungen: Die Historische Anthropologie, die Philosophische Anthropologie, Interkulturalität und Kulturanthropologie. Die Überblicksdarstellung beabsichtigt, die Hauptanliegen der vier Gebiete in Bezug auf methodische, reflexive und theoretische Überlegungen zu ordnen und kurz zu referieren. (ICA)
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
'This overview of research in the field of anthropology seeks to offer an introduction into different directions and debates on the outlines of anthropological research and tries to relate the discussion in the German academic context to the Anglo-American context. It differentiates four fields: philosophical anthropology, historical anthropology, 'Interkulturalität' (inter-cultural relations) and cultural anthropology, and focuses on theoretical and methodological reflections and on interdisciplinary debates relating to literary studies. The German philosophical anthropology with it's sources in the Enlightenment tried to establish an universal concept of what the human being originally is or could be. The historical anthropology has criticised this concept of an unchangeable human nature because it doesn't take into account the historical changes and diversities of the development of human beings. Nevertheless in the German context both fields remained for a long time dominated by universalistic assumptions and critical debates about relativism. Only in the last years philosophical, historical, and literary research begin to interest in intercultural relations, in ethnology, and in Anglo-American cultural anthropology establishing a differentiated relation to ethnic or cultural otherness. These fields are also influenced by the 'linguistic turn' and the 'interpretative anthropology' focusing on the role of language and on modes of representation and symbolising. The overview is connected to a selected (and partly commented) bibliography.' (author's abstract)
2008-11-26T14:50:00Z
2012-08-29T22:39:22Z
2012-08-29T22:39:22Z
2000
2008-11-26T14:50:00Z
Zeitschriftenartikel
0172-6404
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/3160
urn:nbn:de:0168-ssoar-31602
https://doi.org/10.12759/hsr.25.2000.2.54-138
Creative Commons - Namensnennung 4.0
DEU
Historical Social Research
25
2
54-138
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Erzwungene Komplizenschaft: Bruchstücke zu einer literarischen Ethnographie des Internats bei Tobias Wolff und Kazuo Ishiguro
Rieger-Ladich, Markus
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Ethnologie, Kulturanthropologie, Ethnosoziologie
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Literatur
Protest
Elite
Erkenntnis
Abhängigkeit
Ethnographie
Diskurs
Jugendlicher
Kind
Herrschaft
soziale Beziehungen
Widerstand
Macht
Roman
Gewalt
Erkenntnisinteresse
Exklusion
Internat
Bourdieu, P.
Reproduktion
soziale Ungleichheit
empirisch
empirisch-qualitativ
Theorieanwendung
'Im Anschluss an eine Debatte der neueren Gewaltsoziologie, welche die Erforschung auch jener gewaltförmiger Sozialbeziehungen anmahnt, die ohne den Einsatz physischer Gewalt auskommen, nimmt der Text Internate aus einer machtkritischen Perspektive in den Blick. Am Beispiel zweier Romane sowie instrumentiert durch Pierre Bourdieus Konzept symbolischer Gewalt sucht der Beitrag einen Einblick in Abhängigkeitsverhältnisse zu verschaffen, in die Internate die ihnen Anvertrauten mitunter verstricken. Auf diese Weise soll es nicht nur gelingen, für die weichen Mechanismen des Ausschlusses zu sensibilisieren, die bei der Erforschung der Reproduktion sozialer Ungleichheit häufig vernachlässigt werden, sondern auch ein Sensorium für die pädagogischen Spielarten symbolischer Gewaltverhältnisse auszubilden und einen Zugang zu deren Erleben zu verschaffen.' (Autorenreferat)
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
'Taking up an ongoing discussion, in the field of the sociology of violence, which stresses the need for research on such forms of social coercion as are effected without physical violence, boarding schools are approached in a perspective of a criticism of power. Focusing on two novels and relying on Pierre Bourdieu's concept of symbolic violence, the paper aims to shed light on the relations of dependency students of boarding schools may get entrapped in. This may not only enhance current sensitivity for the soft mechanisms of exclusion which research in social inequality tends to neglect, but may also alert researchers to the pedagogical varieties of symbolic violence and provide an approach to how these are lived.' (author's abstract)|
2011-11-30T13:05:00Z
2012-08-29T22:39:23Z
2012-08-29T22:39:23Z
2007
2011-11-30T13:14:00Z
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/27779
urn:nbn:de:0168-ssoar-277790
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0
t
DEU
Zeitschrift für Qualitative Forschung
8
1
33-49
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Die Macht der Verhältnisse: Fiktion und Beobachtung im aktuellen Schulroman
Priem, Karin
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Soziale Probleme und Sozialdienste
Ethnologie, Kulturanthropologie, Ethnosoziologie
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
soziale Probleme
Theorie
Bundesrepublik Deutschland
soziologische Theorie
Selbstmord
soziales Problem
Realität
Jugendlicher
Kind
Schülerin
Herrschaft
Schüler
soziale Wirklichkeit
Wahrheit
Macht
Roman
Autorität
Schule
Gewalt
Frankreich
Bourdieu, P.
Lehrer
empirisch
empirisch-qualitativ
Theorieanwendung
'Zwei aktuelle Schulromane aus Frankreich und Deutschland sind Gegenstand dieses Beitrags. Die Romane wurden ausgewählt, weil sie über nationale Grenzziehungen hinweg eine hohe Parallelität der Handlung und nahezu übereinstimmende Problematisierung von Schule als Machtbehälter aufweisen. Analyseinstrument ist Pierre Bourdieus Theorie der symbolischen Gewalt, welche hier vor allem auf die Komplizenschaft der Erwachsenen mit den immer subtiler werdenden und inzwischen unsichtbaren Macht- und Unterwerfungsmechanismen von Schule aufmerksam macht. Bei der Analyse der beiden Romanhandlungen wird maßgeblich die These vertreten, dass in den dort vorgelegten literarischen Reflexionen von Schule vor allem ein bisher kaum beachteter Aspekt ins Zentrum gerückt wurde: Der Essentialismus realitätsbezogener Autoritäten als Auslöser jugendlicher Gewalt durch Desillusionierung.' (Autorenreferat)
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
'The paper focuses on two topical novels, from France and Germany, on life in school. The novels were chosen because of the high cross-national parallelism in their ways of conducting plots and of problematizing school as a closed sphere of power. Bourdieu's theory of symbolic violence is primarily used as an analytical tool for highlighting adults' complicity with the increasingly subtle, and ultimately invisible, mechanisms of power and repression that characterize school. In analyzing the plots of both novels, the main argument is that these literary reflections on school emphasize an aspect which, as yet, has been rarely addressed: the reality-geared essentialism of authorities, which brings about disillusionment and, as a result, juvenile violence.' (author's abstract)|
2011-11-30T13:05:00Z
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2007
2011-11-30T13:15:00Z
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/27780
urn:nbn:de:0168-ssoar-277803
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0
t
DEU
Zeitschrift für Qualitative Forschung
8
1
51-59
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"Veränderungen von Leuten, die etwas verändern wollen": über symbolische Gewalt und Bildungsprozesse in Emine Sevgi Özdamars Roman "Die Brücke vom Goldenen Horn"
Koller, Hans-Christoph
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Bildung und Erziehung
Ethnologie, Kulturanthropologie, Ethnosoziologie
Makroebene des Bildungswesens
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Bundesrepublik Deutschland
Transformation
Migration
Begriff
Frau
Migrant
Arbeitsmigration
Adoleszenz
Bildung
Habitus
Bildungsverlauf
Macht
Berlin
Bildungswesen
Selbstverständnis
Gewalt
Türke
Konzeption
Bourdieu, P.
Weltbild
Arbeitsplatz
soziale Ungleichheit
empirisch
empirisch-qualitativ
Theorieanwendung
'Ausgehend von einem Bildungsbegriff, der Bildung als Transformation grundlegender Figuren des Welt- und Selbstverhältnisses in Auseinandersetzung mit neuartigen Herausforderungen versteht, wird danach gefragt, wie solche Bildungsprozesse trotz der relativen Stabilität gesellschaftlicher Machtstrukturen und trotz der subtilen Wirkungsweisen symbolischer Gewalt im Sinne Bourdieus möglich sind. Özdamars Roman wird dabei einerseits interpretiert als eindringliche Darstellung der Mechanismen symbolischer Gewalt am Arbeitsplatz, in der politischen Öffentlichkeit und in der Familie, und andererseits als gelungene Inszenierung einer subversiven Infragestellung dieser Gewalt, die ihren Rückhalt findet in kommunikativen Orten einer Art Gegenöffentlichkeit und im verfremdenden Gebrauch vorherrschender Sprachmuster.' (Autorenreferat)
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
'Conceiving of individual development as of change occurring in the patterns of a subject's relations to the world and to his or herself and brought about by coping with novel challenges, the paper addresses the issue of how - in spite of the relative stability of power structures and notwithstanding the subtle modes of action of symbolic violence as described by Bourdieu - such processes of individual development are at all possible. Özdamar's novel is interpreted, on the one hand, as a vivid description of the mechanisms of symbolic violence operating at the workplace, in the political public and in the family and, on the other hand, as a successful enactment of subversive forms of challenging this violence, which find their support in the communicational sites of a kind of counter public and in the defamiliarizing use of hegemonic speech patterns.' (author's abstract)|
2011-11-30T13:06:00Z
2012-08-29T22:39:23Z
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2007
2011-11-30T13:18:00Z
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/27781
urn:nbn:de:0168-ssoar-277819
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0
t
DEU
Zeitschrift für Qualitative Forschung
8
1
61-73
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Regional or minority language use before judicial authorities: provisions and facts
Cardi, Valeria
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Politikwissenschaft
Ethnologie, Kulturanthropologie, Ethnosoziologie
Europapolitik
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Ratifizierung
Minderheitenpolitik
Sprachgruppe
Kompetenz
Sprachförderung
Mitarbeiter
Charta
Sprachkenntnisse
Minderheit
Anwendung
Sprache
EU
anwendungsorientiert
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
'The aim of this article is to consider whether different levels of linguistic protection and promotion lead to different regional or minority language use patterns before judicial authorities. The analysis, carried out among those EU member states which have ratified the European Charter for Regional or Minority Languages (ECRML) and which have signed undertakings from Article 9, paragraph 1 at (i) and (ii) levels, shows that regional or minority languages have rarely if ever been used before courts, as they are perceived by their speakers as inadequate for the judicial domain. It also shows that, while one of the elements influencing the language choice of regional or minority language speakers, namely the lack of employees of the judiciary sufficiently competent in the relevant regional or minority language, has proved to vary according to the levels of linguistic protection implemented. Other factors (fear of delays in the proceedings, fear of being seen as 'troublemakers', lack of adequate terminology and lack of information) do not seem to depend on the different degrees of enforceability of the relevant linguistic provisions.' (author's abstract)
2009-10-19T12:27:00Z
2012-08-29T22:39:26Z
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2007
2009-10-19T12:37:00Z
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/6183
urn:nbn:de:0168-ssoar-61835
Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
t
DEU
JEMIE - Journal on ethnopolitics and minority issues in Europe
Vol. 6
2
24
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"Deutsch-deutsche Heirat"? Analytische Fallstricke familialer Metaphern
Senghaas-Knobloch, Eva
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Politikwissenschaft
Psychologie
Sozialpsychologie
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur
Bundesrepublik Deutschland
Ost-West-Vergleich
Wiedervereinigung
politische Kultur
Metapher
Analyse
deskriptive Studie
Angesichts der Umwälzungen in der DDR und lauter werdenden Wünschen nach staatlicher Einheit ist für das Verhältnis von BRD und DDR in der politischen Rhetorik nicht selten das Bild von Braut und Bräutigam bemüht worden. Das deutet - anders als die familiale Metapher es vermeintlich nahelegt - auf die Distanz hin, die zwischen den beiden Gesellschaften in den eigenständigen politischen Einheiten entstanden war. Zu falschen Schlußfolgerungen kann diese Metapher Anlaß geben, wenn sie zu psychologisch-analytischen Zwecken eingesetzt und dabei die je eigenständige Sphäre gesellschaftlicher Organisation als auch die der politisch-institutionellen Verfaßtheit ausgeblendet wird.
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2008-05-30T10:48:00Z
2012-08-29T22:41:56Z
2012-08-29T22:41:56Z
1992
2008-06-06T09:14:00Z
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/819
urn:nbn:de:0168-ssoar-8198
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung
f
DEU
Journal für Psychologie
1
1
48-57
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Nationalism, nation and territory: Jacint Verdaguer and the Catalan Renaixença
Etherington, John Robert
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Politikwissenschaft
Geschichte
Nationalism; Territory; Catalonia; Verdaguer; Historic Bloc
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Sozialgeschichte, historische Sozialforschung
politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur
Nation
begutachtet (peer reviewed)
Postprint
This paper seeks to explain the historic importance to Catalan nationalism of the nineteenth-century poet and priest, Jacint Verdaguer. In order to do so, rather than focus on his contribution – and that of the wider cultural revival, the Renaixença - to the development of the Catalan language as the basis for national political mobilisation, this paper argues that we cannot fully understand Verdaguer’s importance without reference to his role in constructing a geographical narrative linking nation and territory. At the same time, given that national meanings are always contested, the paper proposes a dialectical approach to nationalism that situates the work of writers within the context of power struggles between social groups. Consequently, Veradguer’s centrality to Catalan nationalism is ultimately explained by his role in producing a geographical narrative capable of attracting important sectors of rural Catalonia to the hegemonic project of the industrial bourgeoisie.
2011-05-24T02:52:00Z
2012-08-29T22:43:55Z
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2010
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Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/25152
urn:nbn:de:0168-ssoar-251523
https://doi.org/10.1080/01419871003789887
PEER Licence Agreement (applicable only to documents from PEER project)
f
GBR
Ethnic and Racial Studies
33
10
1814-1832
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Majority or minority languages? For a new discourse on languages
Argemi, Aureli
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Politikwissenschaft
Europapolitik
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Sprachgruppe
Sprachgebrauch
kulturelle Identität
Europa
Minderheit
Mehrsprachigkeit
Sprache
kollektive Identität
EU
deskriptive Studie
anwendungsorientiert
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
2009-11-11T12:04:00Z
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2008
2009-11-11T12:47:00Z
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/6507
urn:nbn:de:0168-ssoar-65072
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f
DEU
JEMIE - Journal on ethnopolitics and minority issues in Europe
Vol. 7
2
7
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Metaphern in der Psychologie - eine Skizze
Schmitt, Rudolf
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Psychologie
2720 Linguistics & Language & Speech
2720 Sprache und Sprechen
Psychologische Theorien
Psychological Theories
Psychology
Metaphor
Psycholinguistics
1320 overview
research on metaphors in German psychology, input of cognitive linguistics, historical development & current situation
Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Psychologie
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Psychologie
Metapher
Psycholinguistik
Die Rolle von Metaphern in der Psychologie wird erörtert. Es wird betont, dass es ebenso falsch ist zu sagen, dass das Phänomen der Metapher in der Psychologie nicht vorkommt, wie es falsch ist zu sagen, dass das Phänomen der Metapher im alltäglichen Denken und Sprechen in Geschichte und Gegenwart nicht nur der deutschsprachigen Psychologie angemessen behandelt worden ist. Der wichtigste Anstoß, sich dem Phänomen wieder zu nähern, kommt von außen: Die kognitive Linguistik von G. Lakoff und M. Johnson hat in verschiedenen Teilbereichen der Psychologie interessante Folgestudien angeregt.
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2008-11-18T10:47:00Z
2012-08-29T22:59:45Z
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2001
2008-11-26T16:03:00Z
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/2826
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urn:nbn:de:0168-ssoar-28266
Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
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DEU
Journal für Psychologie
9
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3-15
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Buchbesprechung zu: Silvia Bonacchi: Die Gestalt der Dichtung. Musiliana, Band 4. Bern: Peter Lang (1998)
Wegner, Reinhard
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Psychologie
Gestalttheorie
Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Psychologie
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2008-11-27T14:50:00Z
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2000
2008-12-10T11:41:00Z
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Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung
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Journal für Psychologie
8
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91-93
Bonacchi, Silvia
1998
Die Gestalt der Dichtung : der Einfluss der Gestalttheorie auf das Werk Robert Musils
Musiliana, Bd. 4
Bern
P. Lang
3-906760-48-0
oai:gesis.izsoz.de:document/10152018-07-27T00:54:51Zcom_community_10700com_community_10000com_community_1com_community_30000col_collection_10703col_collection_30200ddc:800ddc:150doc-type:Textopen_accessdoc-type:bookstatus-type:publishedVersion
Literaturpsychologie: Literaturwissenschaft zwischen Hermeneutik und Empirie
Groeben, Norbert
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Psychologie
Allgemeine Psychologie
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Literatur
Hermeneutik
Psychologie
Literaturwissenschaft
Empirie
Interpretation
wissenschaftstheoretisch
Methodenentwicklung
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2008-06-18T19:53:00Z
2012-08-29T23:00:34Z
2012-08-29T23:00:34Z
1972
2008-06-19T10:26:00Z
Monographie
3-17-234071-6
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/1015
urn:nbn:de:0168-ssoar-10157
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung
f
Kohlhammer
DEU
Stuttgart
269
oai:gesis.izsoz.de:document/12912018-07-27T00:54:55Zcom_community_10700com_community_10000com_community_1com_community_30000com_community_10800col_collection_10703col_collection_10706col_collection_30200col_collection_10800ddc:800status-type:acceptedVersionddc:070ddc:150doc-type:Textopen_accessdoc-type:book
Ordnung - muss die sein? Anmerkungen zu Genre, Konvention und Regel in narrativen Konstruktionen
Mattes, Peter
Arbeitskreis Psychologie und Postmoderne am Studiengang Psychologie der Freien Universität Berlin
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Psychologie
Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen
Geschichte der Psychologie
Allgemeine Psychologie
Sozialpsychologie
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Kommunikationswissenschaften
Genre
Konvention
Sprachphilosophie
Erzählung
Postmoderne
Psychologie
Narration
Kritische Psychologie
Poststrukturalismus
deskriptive Studie
Poststrukturalistische sowie postmoderne Sprachphilosophie hat vielleicht die Zeit, da sie in aller Munde war, schon wieder hinter sich. Gleichwohl verankert sich gegenwärtig unter ihrem Einfluss ein Konsens darüber, dass sprachliche Zeichengefüge nicht eine ihnen vorgängige Wirklichkeit abbilden, sondern dass das, was als wahr und wirklich bezeichnet wird, ein Ergebnis sprachlicher Kommunikation darstellt. In unserer Disziplin ist dies eine Einsicht, die sich seit etwa eineinhalb Jahrzehnten insbesondere der Soziale Konstruktionismus (Gergen 1985) und die Kulturpsychologie (Bruner 1986, 1990) zu eigen gemacht haben. Sie treffen sich im Konzept eines narrativen Konstruktionismus (Gergen & Gergen 1988). Dessen zentrale These lautet: Wir stellen uns selbst und unsere Welt her, indem wir Geschichten ("narratives") erzählen, wiedererzählen und umerzählen. Ein Einwand scheint auf der Hand zu liegen: Wie kommen wir dazu, wenn uns nicht (außersprachliche) Wirklichkeit dazu anhält? Lautete die Gretchenfrage zu Beginn der entzauberten Moderne "Sag Heinrich, wie hältst Du es mit der Religion?", mag sie heute den – in einem anderen Sinne wieder verzaubernden - PostmodernistInnen so gestellt werden: "Wie hältst Du es mit der Realität?" Des Fundamentalismus dieser, auf allen argumentativen Ebenen in verschiedenster Ausformung anzutreffenden Standardfrage überdrüssig, möchte ich hier nicht eine weitere Abhandlung über die prinzipielle Differenz zwischen der Metaphysik des Realismus und den Konstruktivismen anbieten (dazu kurz und in aller Klarheit: Westmeyer 1996), sondern Überlegungen anhand einer Eigenart vieler Erzählungen anstellen: der Uneindeutigkeit ihrer textuellen Verweisungen. Dies ist für uns PsychologInnen deshalb relevant, weil m. E. viele psychologische Erzählungen wie Erinnerungen, Selbstbeschreibungen, Begründungsmuster, erst recht Phantasien und Träume sich durch Uneindeutigkeit auszeichnen, ja heutige "postmoderne" Identitäten nach übereinstimmender Meinung der FachautorInnen geradezu uneindeutig sein müssen. Der Alltagsvorbehalt "Ja was denn, wie denn nun? – Der/Die kann ja viel erzählen. Was ist, was war wirklich? Ist das wahr?" kehrt in der wissenschaftlichen Psychologie methodisch hoch sophistiziert wieder, hat unter einem jahrzehntelang herrschenden Paradigma, dem Behaviorismus, gar zur Forderung nach Ausschluss solchen Materials aus der wissenschaftlichen Betrachtung geführt. PersönlichkeitspsychologInnen und PsychodiagnostikerInnen haben ein Jahrhundert wissenschaftlichen Bemühens an die Durcharbeitung damit verbundener Probleme verwandt, ihre hoch elaborierten Konzepte und Methoden gehören zum Fundus der wissenschaftlichen Psychologie. Die Realitätsoption sitzt tief, scheint für uns soziokulturelles Normalitätserfordernis. Aber wie kommen wir zur Annahme und Akzeptanz von Wirklichkeit(en), zumal solcher, die sich wie das Psychische nicht gerade durch massive Materialität auszeichnen?
begutachtet
Postprint
2008-07-14T13:49:00Z
2012-08-29T23:00:38Z
2012-08-29T23:00:38Z
2000
2012-02-17T12:46:00Z
Vortrag
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/1291
http://web.fu-berlin.de/postmoderne-psych/colloquium/mattes.htm
urn:nbn:de:0168-ssoar-12911
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f
DEU
Berlin
4
Berichte aus dem Colloquium Psychologie und Postmoderne
17
oai:gesis.izsoz.de:document/63352018-07-27T02:17:38Zcom_community_10700com_community_10000com_community_1com_community_30000col_collection_10706col_collection_30200ddc:800ddc:150doc-type:Textopen_accessdoc-type:articlestatus-type:publishedVersion
Algunas reflexiones sobre la relación entre la Psicología Social y la Literatura
Ovejero Bernal, Anastasio
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Psychologie
Social Psychology
Literature
Psychosocial Factors
Social Change
Sozialpsychologie
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
begutachtet
Veröffentlichungsversion
In this paper I try to show the value that the study of the relationship between Social Psychology & Literature would have to improve our psychosocial knowledge of the human being. On one hand, the psychosocial analysis of the novel would provide us with the wide & deep knowledge that is contained in the classic literary works. On the other hand, it is also useful to analyze how these literary works have been reflecting both their own time as well as the social changes in the last centuries and, furthermore, its effect on the readers, their mentality, their behaviour & even the way they relate each other. This approach would be of great value for a Social Psychology that pretends to look beyond a positivist perspective, a perspective that is pervasive in Psychology for the last century.
2009-10-26T12:10:00Z
2012-08-29T23:02:39Z
2012-08-29T23:02:39Z
2008
2009-10-26T13:11:00Z
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/6335
urn:nbn:de:0168-ssoar-63356
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t
ESP
Athenea Digital: Revista de Pensamiento e Investigacion Social
13
225-236
oai:gesis.izsoz.de:document/14682018-07-27T00:56:13Zcom_community_10700com_community_10000com_community_1com_community_10800com_community_30000col_collection_10706col_collection_10803col_collection_30200ddc:800ddc:070ddc:150doc-type:Textopen_accessdoc-type:bookPartstatus-type:publishedVersion
Die Bedeutung des grammatischen Subjekts für die nicht-linguistische Textinterpretation
Pishwa, Hanna
Boehm, Andreas
Mengel, Andreas
Muhr, Thomas
Gesellschaft für Angewandte Informationswissenschaft (GAIK) e.V.
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Psychologie
Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen
Sozialpsychologie
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
interpersonelle Kommunikation
Text
Narration
Sprache
Psychoanalyse
Struktur
Sprechen
Interpretation
Grundlagenforschung
Methodenentwicklung
"Talking is like walking" sagt Halliday (1985: XXV) über das Sprechen und
deutet damit auf den hohen Grad der Automatizität und den niedrigen Grad der
Beteiligung des Bewußtseins beim Sprechen hin. Daraus kann man folgern, daß
die Form des Ausdrucks in narrativen Texten mehr oder weniger unbewußt
entsteht, und daß sie daher den mentalen Zustand und die Absichten des Sprechers
widerspiegelt. Diesen Sachverhalt erkennt Chafe (1990:79): "I try to justify
... how and why narratives can be an important vehicle for mental research."
Diese Tatsachen werden auch in der Psychoanalyse erkannt, allerdings auf einer
anderen Ebene (vgl. Arrive 1992). Dort symbolisieren einzelne Wörter bestimmte
Sachverhalte, während hier sprachliche Strukturen als Indikatoren für das Mentale
betrachtet werden, indem Bedeutungen sprachlicher Strukturen entschlüsselt
werden. Die Aussagefähigkeit der einzelnen Strukturen wird in bezug zu ihrer
Regelmäßigkeit sowie ihren Abweichungen von der geläufigen "Regel" gesetzt.
Die Aufdeckung dieser Strukturen ist daher das Ziel des vorliegenden Beitrags,
deren primäre Zielgruppe Sozialwissenschaftler sind, die an vertieften
Interpretationen der Texte arbeiten. Die hier angestellten Überlegungen sind
jedoch nicht nur für Sozialwissenschaftler von Interesse, sondern für alle, die
Texte verstehen und interpretieren wollen. Gerade in detaillierten Interpretationen
gehen Psychologen intuitiv vor, obwohl die Linguistik genauere
Differenzierungen sprachlicher Strukturen anbieten kann. Es sollen also
argumentative Begründungen aufgrund der Eigengesetzlichkeit des sprachlichen
Materials ermöglicht werden.
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2008-08-21T12:54:00Z
2012-08-29T23:03:04Z
2012-08-29T23:03:04Z
1994
2008-10-29T15:02:00Z
Sammelwerksbeitrag
3-87940-503-4
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/1468
urn:nbn:de:0168-ssoar-14682
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f
UVK Univ.-Verl. Konstanz
DEU
Konstanz
Texte verstehen : Konzepte, Methoden, Werkzeuge
14
Schriften zur Informationswissenschaft
183-204
oai:gesis.izsoz.de:document/312812018-10-08T09:04:07Zcom_community_10700com_community_10000com_community_1com_community_30000col_collection_10708col_collection_30200ddc:800ddc:150doc-type:Textopen_accessdoc-type:articlestatus-type:publishedVersion
Virginia Woolf und Sigmund Freud
Hartmann, Susanne
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Psychologie
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
psychische Störungen, Behandlung und Prävention
Freud, S.
Schreiben
psychische Krankheit
Kunst
Psychoanalyse
Therapie
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2012-08-02T11:48:00Z
2012-08-29T23:04:11Z
2012-08-29T23:04:11Z
1995
2012-08-02T16:17:00Z
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/31281
urn:nbn:de:0168-ssoar-312816
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0
t
DEU
Freiburger FrauenStudien
1
25-42
oai:gesis.izsoz.de:document/10132018-07-27T00:58:37Zcom_community_30000com_community_1com_community_1080400com_community_10800com_community_10000col_collection_30200col_collection_1080407ddc:800ddc:070doc-type:Textopen_accessdoc-type:bookstatus-type:publishedVersion
Rezeptionsforschung als empirische Literaturwissenschaft: Paradigma- durch Methodendiskussion an Untersuchungsbeispielen
Groeben, Norbert
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen
empirisch
Wirkungsforschung, Rezipientenforschung
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Wirkungsanalyse
Rezipient
Methodologie
Rezeption
Text
empirische Forschung
Paradigma
Literaturwissenschaft
Dokumentation
Methodenentwicklung
Die Arbeit geht davon aus, daß der rezeptionsästhetische Paradigmawechsel in der Literaturwissenschaft eine empirische Methodik erfordert. Diese These wird literaturästhetisch und -theoretisch begründet sowie an Untersuchungsbeispielen der Rezeptionsforschung methodologisch belegt.
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2008-06-18T18:32:00Z
2012-08-29T23:06:00Z
2012-08-29T23:06:00Z
1980
2008-06-19T09:56:00Z
Monographie
3-87808-951-1
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/1013
urn:nbn:de:0168-ssoar-10138
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung
f
Narr
DEU
Tübingen
1
Empirische Literaturwissenschaft
242
2., überarb. Aufl.
oai:gesis.izsoz.de:document/14442018-07-27T02:31:05Zcom_community_30000com_community_1com_community_1080400com_community_10800com_community_10000col_collection_30200col_collection_1080407ddc:800ddc:070doc-type:Textopen_accessdoc-type:bookPartstatus-type:publishedVersion
Interpretation, Verstehen und Gebrauch von Texten: semantische und pragmatische Aspekte der Textrezeption
Busse, Dietrich
Boehm, Andreas
Mengel, Andreas
Muhr, Thomas
Gesellschaft für Angewandte Informationswissenschaft (GAIK) e.V.
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen
Wirkungsforschung, Rezipientenforschung
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Semantik
Rezeption
Sprache
Verstehen
Interpretation
Text
Grundlagenforschung
Theoriebildung
Der Aufsatz gibt - vor allem für ein nichtlinguistisches Publikum – eine komprimierte Zusammenfassung der wesentlichen, aus dem von Busse in seinem Buch "Textinterpretation" (1991) ausgearbeiteten Modell der explikativen Semantik und des Textverstehens abgeleiteten Erklärungsansätze für das Textverstehen und seine Abgrenzung zur Textinterpretation. Der Artikel ist mit zahlreichen anschaulichen Beispielen versehen und verdeutlicht so die Relevanz von Busses Modell für eine adäquate Erklärung und Veranschaulichung der bei der Textverarbeitung wirksamen Prozesse.
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2008-08-21T11:37:00Z
2012-08-29T23:06:01Z
2012-08-29T23:06:01Z
1994
2008-10-29T15:02:00Z
Sammelwerksbeitrag
3-87940-503-4
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/1444
urn:nbn:de:0168-ssoar-14449
Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
f
UVK Univ.-Verl. Konstanz
DEU
Konstanz
Texte verstehen : Konzepte, Methoden, Werkzeuge
14
Schriften zur Informationswissenschaft
49-79
oai:gesis.izsoz.de:document/51232018-10-25T10:34:21Zcom_community_30000com_community_1com_community_1080500com_community_10800com_community_10000col_collection_30200col_collection_1080501ddc:800ddc:070doc-type:Textopen_accessdoc-type:articlestatus-type:publishedVersion
Das Findebuch zum mittelhochdeutschen Wortschatz: Probleme der Kompilation von Ausgabenglossaren zu einem Gesamtglossar
Gärtner, Kurt
Hanrieder, Gerhard
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen
Information und Dokumentation, Bibliotheken, Archive
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
EDV
Wortschatz
Lexikologie
Textverarbeitung
Wörterbuch
deutsche Sprache
Mittelalter
deskriptive Studie
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
2009-02-04T17:05:00Z
2012-08-29T23:06:45Z
2012-08-29T23:06:45Z
1993
2009-03-02T16:49:00Z
Zeitschriftenartikel
0172-6404
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/5123
urn:nbn:de:0168-ssoar-51231
https://doi.org/10.12759/hsr.18.1993.3.125-130
Creative Commons - Namensnennung 4.0
f
DEU
Historical Social Research
18
3
125-130
oai:gesis.izsoz.de:document/123762018-07-27T02:53:38Zcom_community_11000com_community_10000com_community_1com_community_30000col_collection_11006col_collection_30200ddc:800status-type:acceptedVersiondoc-type:Textopen_accessdoc-type:articleddc:300
Controlled vocabulary in public health: an overview of the achievements to date
Niedźwiedzka, Barbara
Czabanowska, Katarzyna
Śmietana, Rafał
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Vocabulary; Controlled; Dictionaries
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Gesundheitspolitik
Public Health
begutachtet (peer reviewed)
Postprint
Aim: The aim of the article is to present both published and unpublished information materials based on the literature review related to the accomplishments in the area of development and unification of the public health terminology. Background: Public health is a multidisciplinary field that has long been struggling with the need to develop comprehensive and exhaustive terminology that would cover all related disciplines, facilitate accurate understanding of terms, aid information search and processing, as well as permit an accurate scientific communication among public health professionals. This is not an easy task given the theoretical and practical scope of the discipline. Summary of the resources: The following bibliographical databases were searched: LISA, PubMED, EMBASE, ERIC, as well as Internet websites devoted to public health issues, websites of the institutions operating in this area, and databases of projects financed by the European Union. All national and international reports in English, French, or German that dealt with the development of public health terminology in respective languages were included in the search. The glossaries, documents, databases, or web pages related to the activities of single institutions were excluded. Finally 13 glossaries were selected from among a number of different dictionaries, glossaries, and thesauruses that cover the terms used in public health discipline or its sub-disciplines. The selected glossaries were developed in order to unify the terminology with their intended circulation exceeding the narrow aim of collecting terminology for the purpose of one project or for cataloguing the resources of a particular institution. Conclusion: Until now, no one has developed one universal public health terminology, but various attempts related to its normalization are underway. The difficulties in communication, electronic collection, and transfer of information as well as differences in the understanding of public health terms have led to the process of unification. Such a process has been perceived not only in individual countries, but also internationally. There is hope that such works will finally result in the desired and internationally unified understanding of public health terms.
2010-07-15T14:10:00Z
2012-08-29T23:13:26Z
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2008
2010-07-27T10:08:00Z
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/12376
urn:nbn:de:0168-ssoar-123762
https://doi.org/10.1007/s10389-008-0212-y
PEER Licence Agreement (applicable only to documents from PEER project)
f
DEU
Journal of Public Health
17
1
55-59
oai:gesis.izsoz.de:document/287612018-10-25T10:34:14Zcom_community_11000com_community_10000com_community_1com_community_20000com_community_30000com_community_30300col_collection_11006col_collection_20300col_collection_30200col_collection_30301ddc:900ddc:800doc-type:Textopen_accessdoc-type:articlestatus-type:publishedVersionddc:300
'Freiwilliger Abschied'? Die Imagination des Gerontozids als Verhandlung der Lebensdauer in der Moderne
Schwieren, Alexander
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Geschichte
allgemeine Geschichte
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Gesundheitspolitik
Gerontologie, Alterssoziologie
Moderne
alter Mensch
Freiwilligkeit
Bevölkerungspolitik
Diskurs
21. Jahrhundert
Gesundheitspolitik
Biopolitik
Lebensdauer
Schriftsteller
Tod
Sterben
historische Analyse
Individuum
Roman
Zukunft
18. Jahrhundert
Altern
Euthanasie
historisch
'Die gegenwärtig zunehmend artikulierte Befürchtung einer zukünftigen 'Sterbepflicht' für alte Menschen reagiert nicht nur auf die gesundheitspolitischen Rationierungsdebatten und den Diskurs über die Sterbehilfe. Sie verweist auch auf eine schwerer bestimmbare kulturelle Verfassung, die gegenwärtig die Möglichkeit, ein langes Leben eigenhändig zu beenden, zu begründen scheint. Der Artikel untersucht deshalb sowohl die Begriffsgeschichte der 'Altentötung' als auch deren künstlerische Inszenierung zu Beginn des 21. Jahrhunderts. Denn in beiden Fällen wird die kulturhistorische Dimension gegenwärtiger Debatten lesbar. Dabei lässt sich vor allem die Differenz zwischen vormodernen Praktiken bzw. deren Narrativierung auf der einen und modernen Imaginationen auf der anderen Seite herausarbeiten. Das Dispositiv dieser Differenz besteht in dem fundamentalen Konzept der Bevölkerung. Von hier aus entwickelt sich sowohl ein politisches Rationierungsinteresse hinsichtlich des Alters als auch eine Kultur, die die 'Natürlichkeit' des Sterbens außer Kraft zu setzen strebt. Im Kurzschluss dieser Entwicklungen besteht die Gefahr einer kulturell mehr als einer politisch beförderten Vorzeitigkeit des Todes.' (Autorenreferat)
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
'The apprehension of a forthcoming 'obligation to die' which is currently articulated in various occasions is not only a reaction upon the debates within health care policy on rationing and the discourse on euthanasia. It also refers to a hard to define cultural condition which currently seems to justify the possibility to decide about the end of one's own life. Hence, the article analyses the conceptual history of 'Altentötung' (killing the elderly) and its artistic staging at the beginning of the 21st century. The cultural-historic dimension of the current debates is visible in both cases. In doing so, the difference between premodern practices and their narrativization or modern imaginations respectively can be elaborated. The apparatus of this difference consists of the fundamental concept of population. From here, a political interest for rationing regarding old age evolves just as well as a culture which strives to annul the naturalness of dying. The immediate results of these developments include the risk of a politically motivated premature death.' (author's abstract)
2012-03-12T13:35:00Z
2012-08-29T23:13:41Z
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2009
2012-03-12T14:13:00Z
Zeitschriftenartikel
0172-6404
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/28761
urn:nbn:de:0168-ssoar-287616
https://doi.org/10.12759/hsr.34.2009.4.111-129
Creative Commons - Namensnennung 4.0
t
DEU
Historical Social Research
34
4
111-129
oai:gesis.izsoz.de:document/283972018-07-27T00:58:06Zcom_community_20000com_community_1com_community_30000com_community_10800com_community_10000col_collection_20200col_collection_30200col_collection_10800ddc:800ddc:070doc-type:Textopen_accessdoc-type:bookstatus-type:publishedVersionddc:300
Gesprächsverhalten und Gesprächswahrnehmung innerhalb gemischtgeschlechtlicher Gruppen
Gäbel, Anne-Brit
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen
Frauen- und Geschlechterforschung
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Kommunikationswissenschaften
Kommunikationsverhalten
Inhaltsanalyse
Gesprächsanalyse
geschlechtsspezifische Faktoren
Kommunikation
Geschlechterforschung
Situation
Interaktion
qualitatives Interview
Verhalten
"Es existieren mittlerweile zahlreiche empirische Untersuchungen zum Gesprächsverhalten von Männern und Frauen. Und doch ist es keinesfalls gelungen, pauschal ein grundsätzlich unterschiedliches geschlechtsspezifisches Gesprächsverhalten nachzuweisen. Auch wurde in diesem Zusammenhang vielfach die Gesprächswahrnehmung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer vernachlässigt.
An diesen Punkten setzt die vorliegende Masterarbeit an und ergründet in einer empirischen Studie die Fragestellungen, ob und inwieweit „Geschlecht“ innerhalb einer konkreten Interaktionssituation ausschlaggebend ist, inwieweit es im Gespräch konstruiert wird und Geschlechterdifferenzen aktiviert werden.
Ebenfalls wird der Frage nachgegangen, inwieweit die Wahrnehmung und Beurteilung von Situation und Gesprächspartnern durch das eigene Geschlecht und das der Gesprächspartner beeinflusst und von einer stereotypen Geschlechtervorstellung gesteuert wird.
Die theoretische Grundlage der Arbeit bildet der Ansatz des „Doing Gender“. Daraus abgeleitet, werden
- die aktive und interaktive Herstellung von „Geschlecht“ und
- die (eingefärbte) Wahrnehmung
bezogen auf konkrete Interaktionssituationen untersucht.
Das Vorgehen bei der Datenerhebung und Datenauswertung bildet dabei die Schnittstelle von Sprach- und Kommunikationswissenschaft. Mithilfe der „interaktiven Verfahren“ von Brinker und Sager werden anhand dreier gemischtgeschlechtlicher Kleingruppengespräche innerhalb des „lokalen und regionalen Managements“ die kommunikativen Praktiken, welche „Doing Gender“ deutlich machen, analysiert. Darüber hinaus wird die individuelle Gesprächswahrnehmung und -beurteilung ermittelt. Grundlage hierfür sind im Anschluss an die Gruppendiskussionen einzeln geführte Leitfadeninterviews, die mit der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring ausgewertet werden. Ein Vergleich zwischen den in den Leitfadeninterviews gegebenen Einschätzungen und dem transkribierten Geschehen innerhalb der Gruppendiskussionen rundet die Analyse ab.
Auf der Ebene des Gesprächsverhaltens lassen sich in allen drei Gruppen kommunikative Praktiken feststellen, mit denen die Gesprächsteilnehmer „Geschlecht“ relevant machen und interaktiv herstellen. Dabei kann sowohl explizite Vergeschlechtlichung durch direkte Ansprache als auch Vergeschlechtlichung von Gesprächsinhalten durch direkte oder implizite Thematisierung nachgewiesen werden.
Auf der Ebene der Wahrnehmung können zum Teil geschlechterrollenstereotype, die Wahrnehmung beeinflussende Erwartungen und Einschätzungen dargelegt werden. Besonders bei weitergehenden Beurteilungen der Gesprächspartner zeigen sich manifestierte und stereotype Vorstellungen über grundsätzlich verschiedene geschlechtsspezifische Arbeitsweisen.
Es kann festgehalten werden, dass „Geschlecht“ bei der Wahrnehmung eine Rolle spielt, sobald individuelle Beurteilungskategorien nicht mehr zur zweifelsfreien Begründung eines Urteils herangezogen werden können.
Die vorliegende Arbeit soll mit ihrer interdisziplinären „Methodenkombination“ und der Fokussierung auf die (geschlechtseingefärbte) Wahrnehmung einen neuen Blickwinkel auf das Interagieren innerhalb gemischtgeschlechtlicher Gruppen geben. Dabei werden gerade durch die Verknüpfung der Analysen von Kommunikationsverhalten und Wahrnehmung sowie durch die Betrachtung des Zusammenhangs zwischen ihnen die beiden Aspekte des „Doing Gender“ herausgefiltert."[Autorenreferat]
nicht begutachtet
Veröffentlichungsversion
2012-02-05T13:31:00Z
2012-08-29T23:17:14Z
2012-08-29T23:17:14Z
2011
2012-02-06T11:20:00Z
Sonstiges
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/28397
www.anne-brit-gaebel.de
urn:nbn:de:0168-ssoar-283973
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung
t
DEU
Greifswald
110
oai:gesis.izsoz.de:document/288452018-05-30T19:35:00Zcom_community_20000com_community_1com_community_30000col_collection_20200col_collection_30200ddc:800doc-type:Textopen_accessdoc-type:reviewstatus-type:publishedVersionddc:300
Review: Jennifer Browdy de Hernandez, Pauline Dongala, Omotayo Jolaosho and Anne Serafin (eds.), African women writing resistance: an anthology of contemporary voices (2010)
Oed, Anja
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
African literature; women's studies; culture; women; literature; living conditions; Afrikanische Literaturen; Africa; present
Frauen- und Geschlechterforschung
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Literatur
Lebensbedingungen
Gegenwart
Frauenforschung
Frau
Afrika
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2012-03-15T14:08:00Z
2012-08-29T23:17:15Z
2012-08-29T23:17:15Z
2011
2012-04-17T10:38:00Z
Rezension
1868-6869
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/28845
urn:nbn:de:gbv:18-4-4917
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung
f
Africa Spectrum
46
3
102-104
Browdy de Hernandez, Jennifer
Dongala, Pauline
Jolaosho, Omotayo
Serafin, Anne
2010
African women writing resistance: an anthology of contemporary voices
Women in Africa and the diaspora
Oxford
Pambazuka Press
978-0-299-23664-9
oai:gesis.izsoz.de:document/119362018-07-25T15:30:47Zcom_community_20000com_community_1com_community_30000col_collection_20200col_collection_30200ddc:800doc-type:Textopen_accessdoc-type:reviewstatus-type:publishedVersionddc:300
Rezension: Palaver. Geschlechter- und Gesellschaftsdis-kurs in Nigeria
Wöbcke, Rita
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Frauen- und Geschlechterforschung
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Literatur
Geschlecht
Nigeria
Gesellschaft
Frau
Frauenbild
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2010-07-01T11:07:00Z
2012-08-29T23:17:29Z
2012-08-29T23:17:29Z
2003
2010-07-08T11:16:00Z
Rezension
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/11936
urn:nbn:de:0168-ssoar-119369
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung
f
Afrika Spectrum
38
1
138-140
Fluche, Christiane
2002
Palaver. Geschlechter- und Gesellschaftsdis-kurs in Nigeria
Bayreuth African studies series
Bayreuth
Breitinger
3-927510-74-2
oai:gesis.izsoz.de:document/287602018-10-25T10:34:14Zcom_community_20000com_community_1com_community_30000com_community_30300col_collection_20300col_collection_30200col_collection_30301ddc:900ddc:800doc-type:Textopen_accessdoc-type:articlestatus-type:publishedVersionddc:300
Worte und ihr Eigensinn: Begriffshistorische Anmerkungen zu Benennungen, Bedeutungen und Bewertungen im Sterbehilfe-Diskurs des 20. Jahrhunderts
Noack, Thorsten
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Geschichte
allgemeine Geschichte
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Gerontologie, Alterssoziologie
Bundesrepublik Deutschland
Literatur
Säkularisierung
Sinn
Begriff
Arzt
Diskurs
Konstruktion
Presse
Kirche
Sterben
historische Analyse
Legalisierung
Berichterstattung
Medizin
Krankheit
Selbstbestimmung
Schwangerschaftsabbruch
Euthanasie
Angst
historisch
anwendungsorientiert
'Der Aufsatz untersucht die Geschichte der Begriffe Euthanasie und (aktive und passive) Sterbehilfe im populären und wissenschaftlichen Diskurs während zwei kurzer Umbruchperioden, vor Ausbruch des Ersten Weltkriegs und in den frühen 1970er Jahren, in denen die für das Thema relevanten Begriffe geprägt und semantische Verschiebungen vollzogen wurden. Derartige Wandlungen lassen sich als Ausdruck veränderter Sichtweisen und Bedürfnisse verstehen wie umgekehrt neue Worte und Bedeutungen die Wahrnehmung und Interpretation des Bezeichneten modifizieren. Diesen Wechselwirkungen, mit ihren eigenen Dynamiken auf einem Gebiet, das wie kein anderes mit individueller Angst verbunden ist, wird im Besonderen nachgegangen.' (Autorenreferat)
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
'The text analyzes the conceptual history of euthanasia in the popular and scientific discourse. It focus on two short periods of changes, before the outbreak of World War I and during the early 1970s, when new terms were created and new meanings became accepted. These upheavals can be understood as reactions to changing views and needs. And vice versa new words and meanings modify the perception and the interpretation of the signified. The main focus of the text is the analysis of these interactions with their specific dynamics on a field which is narrowly connected with individual fears.' (author's abstract)
2012-03-12T13:34:00Z
2012-08-29T23:18:05Z
2012-08-29T23:18:05Z
2009
2012-03-12T14:11:00Z
Zeitschriftenartikel
0172-6404
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/28760
urn:nbn:de:0168-ssoar-287607
https://doi.org/10.12759/hsr.34.2009.4.97-110
Creative Commons - Namensnennung 4.0
t
DEU
Historical Social Research
34
4
97-110
oai:gesis.izsoz.de:document/165022018-07-27T00:36:52Zcom_community_20000com_community_1com_community_30000col_collection_20400col_collection_30200ddc:800doc-type:Textopen_accessdoc-type:articlestatus-type:publishedVersionddc:300
Echte Skistars: zur Vorstellung der "authentischen Vertretung" in österreichischen Wintersportdiskursen
Spitaler, Georg
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Freizeitforschung, Freizeitsoziologie
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Wintersport
Leistungssport
Stereotyp
Sportler
Österreich
Biographie
nationale Identität
Konstrukt
empirisch
empirisch-qualitativ
'Dieser Aufsatz beschäftigt sich mit Spezifika nationaler Vertretung durch österreichische Skistars. Als Ausgangspunkt dient die These, dass im Vergleich zu politischer Repräsentation, die oft unter dem Gesichtspunkt der Inszenierung betrachtet wird, gerade die Zuschreibung 'authentischer Vertretungsverhältnisse' die wintersportliche Repräsentation vielfach auszeichnet und diese für die Welt der Politik attraktiv macht. Als Quellenmaterial dienen das populäre Genre der SportlerInnen-Biographie und deren formelhafte Sinngebungen von sportlichen Siegen und Misserfolgen (folk tales). Konkret betrachtet werden auf diese Weise die medialen Repräsentationen österreichischer Skistars, ihre Kontinuitäten und Veränderungen von Toni Sailer in den späten 1950er-Jahren bis zu seinen späten Nachfolgern Hermann Maier und Stephan Eberharter.' (Autorenreferat)
begutachtet
Veröffentlichungsversion
'This article focuses on the specifics of national representation, based on Austrian alpine ski-stars. In contrast to political representation, which often is viewed under aspects of 'staging', we departure analytically from the hypothesis that winter-sports representation can be characterized as 'authentic', which again makes it attractive for politics. As sources of information we use biographies of athletes and the interpretation of their victories and defeats in the context of folk tales. The analysis reviews the media-based representation of Austrian ski-stars, continuities and changes from Toni Sailer, in the late 1950s, until his succeeding celebrities Hermann Maier and Stephan Eberharter.' (author's abstract)|
2010-09-28T15:20:00Z
2012-08-29T23:18:42Z
2012-08-29T23:18:42Z
2004
2010-09-28T15:23:00Z
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/16502
urn:nbn:de:0168-ssoar-165027
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t
AUT
SWS-Rundschau
44
2
132-150
oai:gesis.izsoz.de:document/52792018-07-27T02:24:05Zcom_community_20000com_community_1com_community_30000col_collection_20800col_collection_30200ddc:800doc-type:Textopen_accessdoc-type:articlestatus-type:publishedVersionddc:600
Ein regelbasiertes Fuzzy-Entscheidungsmodell für einfache Lotterien
Manhart, Klaus
Technik, Technologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Fuzzy-Logik
Technikfolgenabschätzung
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Handlung
Entscheidung
Glücksspiel
Modell
Entscheidungsprozess
Alternative
Handlungsorientierung
Es wird eine liberalere Alternative zu den bekannten Entscheidungsmodellen unter Risiko in Form eines regelbasierten Fuzzy-Entscheidungsmodells vorgestellt. Die Modellstruktur ist die eines einfachen wissensbasierten (Experten-)Systems, das seine Schlüsse und Modellannahmen rechtfertigen kann. Auf der Basis empirischer Daten bildet das Computermodell das Räsonieren menschlicher Entscheidungsträger in Fuzzy-Kategorien und Entscheidungsregeln ab. Es stellt den Anspruch, ein adäquateres mentales Modell von Entscheidungsprozessen mit risikobehafteten Alternativen zu sein. Ein Vergleich der Modell-Entscheidungen mit Versuchspersonen-Entscheidungen erbrachte eine hohe Übereinstimmung bezüglich gleicher Alternativenwahl.
begutachtet
Veröffentlichungsversion
This article introduces a liberal alternative to the well-known decision models under risk in the form of a rule-based fuzzy decision model. The structure of the model corresponds to a simple, knowledge-based (expert-)system, which is capable to justify its assumptions and conclusions. On the basis of empirical data the computer program models the inference processes of human decision makers in fuzzy-categories and rules of decision. The model claims to reproduce decision processes with risky alternatives more adequate than conventional models. In comparison with human test subjects the computer-based decisions produced strong correspondences with regard to the choice of the same alternatives.
2009-02-11T16:45:00Z
2012-08-29T23:22:05Z
2012-08-29T23:22:05Z
1999
2009-05-25T15:47:00Z
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/5279
urn:nbn:de:0168-ssoar-52796
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f
DEU
Sprache & Kognition: Zeitschrift für Sprach- und Kognitionspsychologie und ihre Grenzgebiete
18
3/4
113-122
oai:gesis.izsoz.de:document/256782018-07-27T01:03:42Zcom_community_20000com_community_1com_community_30000com_community_10800com_community_10000col_collection_29900col_collection_30200col_collection_10800ddc:800doc-type:preprintddc:070doc-type:Textopen_accessstatus-type:submittedVersiondoc-type:bookddc:300
What is it like to be Hitler oder wie ist es (wie) Hitler zu sein?
Mumdzhiev, Milko
Sozialwissenschaften, Soziologie
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen
TV-Shows; Casting
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
sonstige Bereiche der angewandten Sozialwissenschaften
Kommunikationswissenschaften
Hitler, A.
Experiment
Innovationsforschung
Simulation
Sprechen
Ein literarischer Text wird vorgestellt, um schriftstellerischen Umgang mit Hitler im angegebenen Forschungskontext herzuleiten. Das Konzept einer sog. totalen Show wird exemplarisch ausgeführt; u.a. sollen Kandidaten mit natürlichen lauten, sehr starken, mächtigen "Hitlerstimmen", die nicht imitierbar sind, gecastet und in der rhythmischen Skandierung und rhetorisch-eristischen Kunst geschult werden. Die Bedeutung einer solchen Show soll während der (soziologischen) Studie konkretisiert werden. Gleichzeitig wird ein Stimmtraining abgefragt, welches jedermann lehrbar, die eigene Stimme u.a. derart verändert, dass die damit erreichte disproportionale Stärke und Lautheit der Stimme eine denkbare Simulation der "Hitlerstimme" darstellt. Detaillierte Marktforschungen und Evaluationen folgen.
nicht begutachtet
Preprint
2011-07-07T12:21:00Z
2012-08-29T23:23:03Z
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2011
2011-07-15T12:14:00Z
Arbeitspapier
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/25678
urn:nbn:de:0168-ssoar-256781
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f
DEU
Nürnberg
03/11
Nürnberger Beiträge zur Sozial- und Wirtschaftsforschung
27
oai:gesis.izsoz.de:document/256972018-07-27T01:04:10Zcom_community_30000com_community_1com_community_30300col_collection_30100col_collection_30200col_collection_30300ddc:900ddc:800doc-type:Textopen_accessdoc-type:doctoralThesisdoc-type:bookstatus-type:publishedVersionddc:100
Geschichte als Menschheitsbildung: J.G.Herders historische Anthropologie und die ausgeweitete Moderne
Johannsen, Jochen
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Geschichte
Philosophie
Bildungsgeschichte
Geschichte
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Philosophie, Theologie
Theorie
Moderne
Geschichtswissenschaft
Menschheit
Geschichtsphilosophie
Herder, J.
Anthropologie
Die Dissertation stellt das frühe geschichtsphilosophische Denken Johann Gottfried Herders (1744-1803) in den Kontext seiner Anthropologie und sensualistischen Psychologie. Vor dem Hintergrund seines Programmentwurfs einer anthropologischen Wende von 1765 werden die Schriften "Auch eine Philosophie der Geschichte zur Bildung der Menschheit" (1774) und "Vom Erkennen und Empfinden" (in den Fassungen von 1774, 1775 und 1778) in einer dichten Analyse aufeinander bezogen. Herausgearbeitet wird Herders Theorie der Menschheitsbildung, in der dieser sein Programm einer Rückbindung der Philosophie an die Anthropologie in den Bereich des historischen Denkens überführt, indem er die individuelle Genese des Menschen zur Grundlage der Genese der Menschheit erhebt. Dieser komplexe Zusammenhang von Individual- und Universalgeschichte ist für Herder in den anthropologisch universalen Modi der sinnlichen Welterfassung begründet, deren Dynamik von Attraktion und Repulsion sowie von Ausbreitung und Innigkeit er als den Puls der Geschichte kennzeichnet. Die Arbeit bindet dieses Denken zurück auf Herders kritische Auseinandersetzung mit der Moderne. Die anthropologisch angelegte Dynamik der Geschichte sieht Herder in der Neuzeit in ein – durch dieselben Bewegungsgesetzlichkeiten erst hervorgebrachtes – gefährliches Ungleichgewicht geraten, das in der universalen Ausweitung der menschlichen Sphäre im späten 18. Jahrhundert kulminiert. Sich in dieser Sphäre nicht zu verlieren, ohne ihre Weite dabei aufzugeben, ist die Aufgabe, der sich nach Herder das moderne Individuum gegenüber sieht. Die Liebe gewinnt dabei in der Konsequenz von Herders Anthropologie den Status eines historischen Prinzips. Sie erlaubt es dem Menschen, so die hier vertretene Rekonstruktion von Herders Gedankengang, sich selbst in Bezug auf die Menschheit zu realisieren, indem sie an die Stelle des unerreichbaren Ideals einer Allerkenntnis tritt. Zentrale Motive von Herders späterer Humanitätsphilosophie werden bereits in seinem frühen Konzept der Geschichte als Menschheitsbildung nachgewiesen.
begutachtet
Veröffentlichungsversion
phil. Diss. Universität Witten-Herdecke
The dissertation discusses the early historical thinking of Johann Gottfried Herder (1744-1803) in the context of his anthropology and sensualistic psychology. In order to clarify the interconnectedness of Herder's approaches, his key texts, "Yet another philosophy of history for the formation of humanity" (1774) and "On cognition and sensation" (versions of 1774, 1775 and 1778) are examined in detail against the background of his programmatic sketch, drawn up as early as 1765, of a wide-ranging anthropological turn in philosophy. The dissertation explains how Herder realises this anthropological program in the field of history by bringing the individual history of a single human being and the universal history of humankind into a complex and interdependent relationship based on the principles of sensuous experience and on universal modes of human perception of the world. To characterize these modes, Herder uses the dynamic models of attraction and repulsion, as well as extension and intensity, which for him not only describe the mechanisms of individual selfformation, but also constitute the pulse and drive of a constantly advancing historical process. The thesis traces Herder's critical assessment of modernity back to this notion by arguing that, for Herder, the growing expansion of the human sphere had led to a precarious situation in modern times in which individuals and cultures were tending to lose their own gravitational centre of identity. The interpretation put forward in this work asserts that Herder develops a concept of love as an anthropological and historical principle which aims to regain this centre and which allows the modern individual to realize him- or herself in relation to humankind. Central elements, therefore, of Herder's later philosophy of humanity can be detected already in his early historical thinking.
2011-07-10T13:18:00Z
2012-08-29T23:23:29Z
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2004
2011-07-11T12:05:00Z
Dissertation
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/25697
urn:nbn:de:0168-ssoar-256974
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung
f
DEU
Witten
238
oai:gesis.izsoz.de:document/28122018-07-27T02:51:51Zcom_community_30000com_community_1col_collection_30100col_collection_30200ddc:800doc-type:Textopen_accessdoc-type:articlestatus-type:publishedVersionjournalFuerPsychologieddc:100
Der totale Sinn seiner selbst: Literatur und Biographie bei Sartre oder Zur anthropologischen Grundlegung der Psychologie
Zimmermann, Rainer E.
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Philosophie
2610 Literature & Fine Arts
2610 Kunst und Literatur
Metaphysics
Biography
Hermeneutics
Literature
Philosophies
1220 theoretical discussion
role of literature & biography in J. P. Sartre's works, ontological & anthropological aspects & hermeneutics & meaning & philosophical background
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Philosophie, Theologie
Literatur
Hermeneutik
Biographie
Metaphysik
Philosophie
Der Stellenwert von Literatur und Biographie im Werk von J. P. Sartre wird erörtert. Sartre begründet sein Vorgehen mit der gesellschaftlichen Vermitteltheit jedes Individuums, die auch die Modellierung des sozialen Prozesses selbst an die Struktur der vorfindlichen Praxis bindet, dabei Theorie insgesamt zu einer spezifischen Praxisform werden lassend. Es gilt mithin ferner, die Grundlegung zu einer theoretischen Erfassung der Praxis aus dieser selbst heraus zu entwickeln und dabei die aktuale Wirklichkeit der Person inmitten sozialer Prozessualität immer schon in Rechnung zu stellen. Für Sartre spielt dabei die Literatur eine zentrale Rolle, insofern sie zum einen imstande ist, die aktuale Wirklichkeit pointiert abzubilden, falls sie sich der begrifflichen Schärfe befleißigt, die Sartre allein der Prosa und dem Drama zubilligt, insofern sie zum anderen zugleich jenes Medium darstellt, in welchem sich Abbildungen dieser Art am besten vermitteln lassen. Außerdem verweist ein solcher Ansatz von vornherein auf eine ethische Ausrichtung der Problematisierung, weil der hier geschilderten Sichtweise immer auch eine Auffassung zugrunde liegt, welche die gesellschaftliche Vermitteltheit der je individuellen Person inmitten sozialer Praxis von ihrer eigenen Begründung her thematisiert. Sartre sieht hierin von Beginn an ein ontologisches Problem (der menschlichen Seinsweise), das ein anthropologisches (der menschlichen Lebensweise) impliziert.
begutachtet
Veröffentlichungsversion
Sartre founds his approach on the concept of social mediation of each individual which binds the modelling of the social process itself to the structure of actual praxis, while theory altogether turns out to be nothing else than a specific form of that praxis. Hence, the idea is to develop the foundations of a theoretical comprehension of praxis by starting from that praxis in the first place and to take into account - while doing so - the actuality of a person within social processuality from the beginning on. For Sartre then, literature plays here a central role, in so far as it is able to pointedly map actuality on the one handprovided it is based on that kind of conceptual stringency which Sartre recognizes excludingly in prose and drama -, and in so far as it offers at the same time that medium which is mostly adequate for such mappings, on the other hand. Moreover, this approach points to an ethical orientation of the problems involved, because the perspective chosen here is primarily based on a viewpoint which makes the social mediation of the individual person its topic visualizing it in terms of its own foundations. From the beginning on, Sartre discovers here an ontological problem (of the human mode of existence) which implies an anthropological problem (of human life style).
2008-11-18T10:46:00Z
2012-08-29T23:23:37Z
2012-08-29T23:23:37Z
2002
2008-11-26T17:13:00Z
Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/2812
http://sfx.zpid.de:9003/sfx_local?sid=infoconnex:zpid&__char_set=utf8&issn=0942-2285&volume=10&issue=2&title=Journal+f%C3%BCr+Psychologie&pages=177-199&date=2002&atitle=Der+totale+Sinn+seiner+selbst.+Literatur+und+Biographie+bei+Sartre+oder+Zur+anthr
urn:nbn:de:0168-ssoar-28126
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f
DEU
Journal für Psychologie
10
2
177-199
oai:gesis.izsoz.de:document/14702018-07-27T01:04:35Zcom_community_30000com_community_1col_collection_30200ddc:800doc-type:Textopen_accessdoc-type:bookPartstatus-type:publishedVersion
Texte und Kultur
Posner, Roland
Boehm, Andreas
Mengel, Andreas
Muhr, Thomas
Gesellschaft für Angewandte Informationswissenschaft (GAIK) e.V.
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Theorie
Semiotik
Begriff
Definition
Kommunikation
Text
Kultur
deskriptive Studie
"Eine Kultur ist eine Menge von Texten", behaupten Levi-Strauss (1958), Barthes (1964), Lotman und Piatigorsky (1969) und alle, die in ihrer Tradition arbeiten (vgl. Winner und Umiker-Sebeok 1979). Doch was besagt diese These? Falls das Wort Text in ihr wie üblich eine Menge sprachlicher Zeichen bezeichnet, ist sie ganz offensichtlich falsch, denn eine Kultur besteht nicht nur aus sprachlichen Zeichen (vgl. Posner 1988), sondern sie umfaßt zumindest auch Institutionen und Rituale (soziale Kultur), Artefakte und Fertigkeiten (materiale Kultur), Mentefakte und Konventionen (mentale Kultur). Rituale, Fertigkeiten und Konventionen müssen von jedem neuen Mitglied einer Kultur erlernt werden und werden so nach schöpferischer Modifikation (vgl.
Lumsden und Wilson 1981) von einer Generation zur nächsten weitergegeben. Diese Weitergabe kann jedoch völlig ohne sprachliche Zeichen stattfinden. Es hat Kulturen gegeben, bevor es Sprache gab, und die Primatengesellschaften, die de Waal (1982) beschreibt, zeigen, daß derartige Kulturen auch heute noch existieren.
Um die direkte Falsifikation der Eingangsthese zu vermeiden, sind dem Wort Text diverse metaphorische Bedeutungen unterschoben worden, die I.-P. Winner (in Winner und Umiker-Sebeok 1979, S. 103ff.) auf instruktive Weise zusammengestellt hat. Doch kann ein solches Vorgehen nicht befriedigen, denn es stellt die Wissenschaftlichkeit der Eingangsthese in Frage. Sie verliert die
Bestimmtheit, die sie empirisch überprüfbar werden läßt, und die Präzision, die sie für die Erklärung und Vorhersage von Kulturwandel verwendbar macht.
Was ist zu tun? Da die These, daß eine Kultur eine Menge von Texten ist, sich als außerordentlich anregend gezeigt hat, schlage ich vor, das Wort Text in Übereinstimmung mit seinem Gebrauch in den Kulturtheorien von Levi-Strauss, Barthes und Lotman neu zu definieren. Auf der Grundlage eines wohlbestimmten nicht-metaphorischen Textbegriffs wird es leichter fallen, eine empirisch
arbeitende Semiotik der Kultur aufzubauen, welche nicht nur überprüfbare Beschreibungen, sondern auch Erklärungen und Vorhersagen erlaubt.
Als Ausgangspunkt für die angestrebte Textdefinition wähle ich einige zentrale
Begriffe der Semiotik.
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2008-08-21T13:02:00Z
2012-08-29T23:23:53Z
2012-08-29T23:23:53Z
1994
2008-10-29T14:55:00Z
Sammelwerksbeitrag
3-87940-503-4
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/1470
urn:nbn:de:0168-ssoar-14709
Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
f
UVK Univ.-Verl. Konstanz
DEU
Konstanz
Texte verstehen : Konzepte, Methoden, Werkzeuge
14
Schriften zur Informationswissenschaft
13-31
oai:gesis.izsoz.de:document/14722018-07-27T01:04:37Zcom_community_30000com_community_1col_collection_30200ddc:800doc-type:Textopen_accessdoc-type:bookPartstatus-type:publishedVersion
Literaturanalyse mit ATLAS/ti
Rauschendorf, Mimi K.
Plate, Rebekka
Boehm, Andreas
Mengel, Andreas
Muhr, Thomas
Gesellschaft für Angewandte Informationswissenschaft (GAIK) e.V.
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Textanalyse
Literatur
Inhaltsanalyse
PC
Fremdsprachenunterricht
Software
deskriptive Studie
anwendungsorientiert
Die Analyse eines Fremdsprachentextes wird in der linguistischen Textanalyse seit jeher mit den klassischen Arbeitsmitteln durchgeführt - Buch, Papier und Bleistift. Im Rahmen eines Hauptseminars an der TU Berlin entstand die Idee, die Analyse eines Fremdsprachentextes einmal ganz anders durchzuführen: Unter Zuhilfenahme von Atlas/ti sollte auf die Arbeitsmittel verzichtet und eine Kurzgeschichte derart aufbereitet werden, daß Interessierte einen Einblick in die Entstehung, in die Gedankenwelt der Analyse bekommen, sich also nicht nur Ergebnisse präsentieren lassen, und die entstandenen Konklusionen und fertigen Grafiken im Fremdsprachenunterricht so als möglicher Zugang zum Text dienen können. Im folgenden werden wir versuchen, diese Analyse, die ausschließlich mit Hilfe von Atlas/ti am PC-Arbeitsplatz entstand, skizzenhaft darzustellen.
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2008-08-21T13:09:00Z
2012-08-29T23:23:54Z
2012-08-29T23:23:54Z
1994
2008-10-14T10:12:00Z
Sammelwerksbeitrag
3-87940-503-4
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/1472
urn:nbn:de:0168-ssoar-14722
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung
f
UVK Univ.-Verl. Konstanz
DEU
Konstanz
Texte verstehen : Konzepte, Methoden, Werkzeuge
14
Schriften zur Informationswissenschaft
363-373
oai:gesis.izsoz.de:document/249442018-07-27T01:04:22Zcom_community_30000com_community_1col_collection_30200ddc:800status-type:acceptedVersiondoc-type:Textopen_accessdoc-type:article
It's rather like Learning a Language: Development of talk and conceptual understanding in mechanics lessons
Rincke, Karsten
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Language learning; Language instruction; Interlanguage; Mechanics; Physics education; Qualitative content analysis
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
begutachtet (peer reviewed)
Postprint
Although a broad literature exists concerning the development of conceptual understanding of force
and other topics within mechanics, little is known about the role and development of students’ talk about the subject. The paper presents an in-depth investigation of students’ talk whilst being introduced to the concept of force. The main research goal was to investigate and understand how students develop an understanding of the concept of force and how they use and understand the term ‘force’. Therefore we make relation to the research field of students’ preconceptions and the field of second language learning. Two classes of N=47 students were video-taped during a time period of nine lessons, each transcribed and analysed using a category system. Additional data was obtained via written tasks, logs kept by the students, and tests. The detailed analysis of the talk and the results of the tests indicate that students are facing difficulties in using the term ‘force’ scientifically similar to those in a foreign language instruction. Vygotsky (1962) already recognised a relationship between learning in science and learning a language. In this paper important aspects of this relationship are discussed based upon empirical data. We conclude that in some respects it might be useful to make reference to the research related to language learning when thinking about improving science education. In particular, according to Selinker’s concept of interlanguage describing language learning processes within language instruction (Selinker, 1972), the language used by the students during physics lessons can be viewed as a ‘scientific interlanguage’.
2011-05-06T02:52:00Z
2012-08-29T23:23:55Z
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2010
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Zeitschriftenartikel
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https://doi.org/10.1080/09500691003615343
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f
GBR
International Journal of Science Education
33
2
229-258
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Literaturbesprechung: Gabriele Schabacher: Topik der Referenz
Heinze, Carsten
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Theorie
20. Jahrhundert
historische Entwicklung
Biographie
Begriff
Begriffsbildung
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2011-11-17T15:55:00Z
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2008
2012-03-27T16:37:00Z
Rezension
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f
BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen
21
1
146-152
Schabacher, Gabriele
2007
Topik der Referenz: Theorie der Autobiographie, die Funktion "Gattung" und Roland Barthes' Über mich selbst
Studien zur Kulturpoetik, Bd. 7
Würzburg
Königshausen & Neumann
978-3-8260-3160-1
oai:gesis.izsoz.de:document/270312018-10-08T09:00:25Zcom_community_30000com_community_1col_collection_30200ddc:800doc-type:Textopen_accessdoc-type:reviewstatus-type:publishedVersion
Literaturbesprechung: Valeska Steinig: Abschied von der DDR - autobiografisches Schreiben nach dem Ende der politischen Alternative
Heinze, Carsten
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Selbstdarstellung
Selbstbild
Zeitgeschichte
Subjektivität
DDR
Biographie
politische Geschichte
biographische Methode
Schriftsteller
Lebenslauf
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2011-11-17T17:07:00Z
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2008
2012-03-27T16:57:00Z
Rezension
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BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen
21
2
309-312
Steinig, Valeska
2007
Abschied von der DDR - autobiografisches Schreiben nach dem Ende der politischen Alternative
Studien zur deutschen und europäischen Literatur des 19. und 20. Jahrhunderts, Bd. 61
Frankfurt am Main u.a.
P. Lang
978-3-631-56237-6
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Der Künstler als "Ainigma": Reflexionen über die Künstlerbiographie in Wolfgang Hildesheimers 'Mozart' und 'Marbot'
Kittstein, Ulrich
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Literatur
Biographie
Komponist
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2011-11-18T12:48:00Z
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2007
2012-03-27T11:26:00Z
Zeitschriftenartikel
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DEU
BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen
20
1
3-18
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Nationalsozialismus und Krieg in literarischen Autobiographien - 30 Jahre "Kindheitsmuster" von Christa Wolf: Einleitung zum Schwerpunkt
Bürmann, Ilse
Niethammer, Ortrun
Schmitz, Helmut
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Literatur
Erfahrung
Frau
Nationalsozialismus
DDR
Biographie
Erinnerung
Schriftsteller
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2011-11-18T15:34:00Z
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2006
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Zeitschriftenartikel
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DEU
BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen
19
2
171-174
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Zugleich anwesend und nicht dabeigewesen? Die Auseinandersetzung mit der Erfahrung von Nationalsozialismus und Krieg in den Autobiographien von Christa Wolf und Eva Zeller
Bürmann, Ilse
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Literatur
Erfahrung
Frau
Nationalsozialismus
Biographie
Erinnerung
Schriftsteller
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2011-11-21T15:10:00Z
2012-08-29T23:23:56Z
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2006
2012-03-28T14:49:00Z
Zeitschriftenartikel
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DEU
BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen
19
2
175-204
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Angst und Anekdote: zur Struktur autobiographischer Erinnerungsprozesse in Christa Wolfs "Kindheitsmuster"
Niethammer, Ortrun
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Wolf, C.
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Literatur
Biographie
Erinnerung
Schriftsteller
Lebenslauf
Frau
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2011-11-21T15:17:00Z
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2006
2012-03-27T10:28:00Z
Zeitschriftenartikel
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DEU
BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen
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2
267-282
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Annäherung an die Generation der Großväter: Stephan Wackwitz' Ein unsichtbares Land und Thomas Medicus' In den Augen meines Großvaters
Schmitz, Helmut
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Literatur
Biographie
Schriftsteller
deutsche Sprache
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2011-11-21T15:19:00Z
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2006
2012-03-27T10:48:00Z
Zeitschriftenartikel
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DEU
BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen
19
2
247-266
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Buchbesprechung zu: Jens Brockmeier (1997): Literales Bewußtsein. Schriftlichkeit und das Verhältnis von Sprache und Kultur. München: Fink
Mattes, Peter
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Sprache
Kultur
deskriptive Studie
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2008-11-28T13:39:00Z
2012-08-29T23:23:56Z
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1999
2008-12-11T12:05:00Z
Rezension
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urn:nbn:de:0168-ssoar-33735
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f
Journal für Psychologie
7
4
83-85
Brockmeier, Jens
1997
Literales Bewußtsein: Schriftlichkeit und das Verhältnis von Sprache und Kultur
München
Fink
3-7705-3259-7
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"Erinnerte Emotionen" oder "emotionale Erinnerungen": über den Zusammenhang von Emotionen, Erinnerung und Persönlichkeit bei Marcel Proust
Reinhardt, Katja
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Emotionalität
Erinnerung
Persönlichkeit
deskriptive Studie
'Da die proustsche Recherche sich m.E. nicht ohne Rückgriff auf zwei zentrale psychologische Begriffe - nämlich den der Erinnerung und den der Emotion - verstehen lässt, versuche ich in diesem Aufsatz, auf Grundlage von Prousts großem Hauptwerk, die Zusammenhänge von Erinnerung und Emotion, wie sie von Proust - zumindest implizit - nahe gelegt werden, darzustellen. Dabei führe ich zunächst anhand eines Textbeispiels aus, wie der Schmerz im Rahmen von Verlusterlebnissen als Katalysator von Erinnerungs- und Vergessensprozessen fungieren kann, so dass nach einer Phase intensiver Erinnerung, die sinnlich-konkreten Erinnerungsbilder an emotionaler Bedeutung verlieren. Eine umgekehrte Konstellation ergibt sich, wenn der Erinnerungsgehalt selbst als überwiegend emotional (und nicht als bildlich) zu verstehen ist: Hier wiederholt sich, und zwar teilweise hinter dem Rücken des Protagonisten, eine ursprüngliche emotionale Erfahrung aufgrund einer strukturellen Ähnlichkeitsbeziehung zwischen Gegenwart und Vergangenheit, so dass empfunden oder in Abhängigkeit von eigenen Empfindungen reagiert wird, ohne dass der Bezug des aktuellen Denkens, Fühlens und/oder Handelns zu früheren Erfahrungen deutlich werden muss. Zu einer Aufhebung der Dissoziation von Erinnerungsbildern und Emotionen kommt es im Zuge des 'unwillkürlichen' Erinnerns, des Kernstücks der proustschen Recherche, indem, zwar dank eines äußeren Zufalls, doch nicht ganz ohne das Zutun des Subjekts, autobiographische Erinnerungen ihre emotionale Bedeutung zurückerhalten. In einem letzten Teil ziehe ich Parallelen zwischen dem proustschen Erinnerungsbegriff und dem 'impliziten Erinnern', einem wichtigen Konstrukt der psychologischen Gedächtnisforschung.' (Autorenreferat)
begutachtet
Veröffentlichungsversion
'Since in my opinion Proust's recherche (abbreviated form of 'remembrance of things past') cannot be understood without recurring to two conceptions - namely the conception of memory and the one of emotion -, I try in this essay to work out connections between memory and emotion on the basis of Proust's central work. By delineating a passage of his book I demonstrate how pain based on the experience of loss can catalyse remembrance and push processes of forgetting so that after a while memories lose their emotional meaning. Reflecting other passages of the text I will suggest that remembrance can refer to emotions rather than visual memories: Behind the back of the protagonist an emotional experience repeats itself as a result of a structural similarity between presence and past. This happens in a rather subliminal than obvious way. The dissociation between visual and emotional memory is dissolved by means of 'involuntary memory', where autobiographical memories receive back their emotional meaning. In the last part of the article I try to draw a parallel between Proust's conception of emotion and 'implicit memory' as it is understood in psychological research.' (author's abstract)
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DEU
Psychologie und Gesellschaftskritik
30
2
35-55
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Die Ideologiehaftigkeit kognitiver Strukturen in Texten
Sowarka, Bernhard H.
Vorderer, Peter
Groeben, Norbert
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Inhaltsanalyse
Erkenntnistheorie
Kommunikation
Modell
Ideologie
Text
kognitive Faktoren
Konzeption
Sprache
Gesellschaftskritik
deskriptive Studie
begutachtet
Veröffentlichungsversion
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Sammelwerksbeitrag
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2763
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f
Narr
DEU
Tübingen
Textanalyse als Kognitionskritik? Möglichkeiten und Grenzen ideologiekritischer Inhaltsanalyse
10
Empirische Literaturwissenschaft
46-136
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"Sterben, schlafen, schlafen, vielleicht träumen" (Hamlet III, 1): zu Narziß und der Konstruktion tragischer Theorie
Bittel, Johannes
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Literatur
Theoriebildung
Narzissmus
Lacan, J.
Nietzsche, F.
begutachtet
Veröffentlichungsversion
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DEU
Psychologie und Gesellschaftskritik
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4
87-108
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Biblische Aspekte in moderner Lyrik: eine computerunterstützte Analyse intertextueller Bezüge
Gillmayr-Bucher, Susanne
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Intertextualität
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Literatur
Bibel
Text
EDV-Programm
Computer
Dichtung
Interpretation
begutachtet (peer reviewed)
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DEU
Historical Social Research
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COMPASS - ein intelligentes Wörterbuchsystem für das Lesen fremdsprachiger Texte
Feldweg, Helmut
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Wörterbuch
elektronische Medien
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
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1997
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Zeitschriftenartikel
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Historical Social Research
22
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Anslus, blic krig, drang nach osten.. Germanismen in der politischen Mediensprache des postkommunistischen Osteuropas
Oschlies, Wolf
Bundesinstitut für ostwissenschaftliche und internationale Studien
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Mittel- und osteuropäische Länder
Deutsch
Kultureinfluss
Beispielhafte Fälle
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Tageszeitung
Politik
Berichterstattung
Deutschland
Massenmedien
Sprachgebrauch
Journalismus
Sprache
Fernsehen
Die in ganz Osteuropa frequente Realpolitik verdeutlicht es: Lenins Diktum vom Deutsch als allgemeiner Slavensprache scheint sich in postkommunistischer Zeit zu bewahrheiten. Überall ist die deutsche Sprache anzutreffen - osteuropäische Texte jeder Art greifen oft zu deutscher Lexik. Dabei werden mitunter Wörter und Begriffe 'reaktiviert', die einen deutschen Muttersprachler erschrecken: Arier nennen russische Zeitungen die Ausländer, die sich um einen deutschen Paß bemühen, als ansljus werden EU- und NATO-Osterweiterung bezeichnet, mit Heil Haider kommentiert man österreichische Wahlergebnisse etc. Dabei ist jedoch in keinem Fall ein sprachlicher Angriff auf Deutsche oder Deutschland intendiert, vielmehr gilt der sprachliche Appell heimischen Fehlentwicklungen, die man mittels einer solchen Benennung unmißverständlich verurteilt. (BIOst-Dok)
begutachtet
Veröffentlichungsversion
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Forschungsbericht
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Aktuelle Analysen / BIOst
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Benjamin Constant im WWW: eine kritische Edition online
Herbst, Wolfgang
Kloocke, Kurt
Küster, Marc Wilhelm
Chauvin, Corinne
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Electronic Publishing
Internet
Liberalismus
Schriftsteller
Publikation
Religionswissenschaft
deskriptive Studie
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Historical Social Research
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EDV-gestützte Lexikographie am Beispiel idiomatischer Wörterbücher: Erfahrungen und Desiderate
Schemann, Hans
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Wörterbuch
EDV
Linguistik
Lexikologie
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Historical Social Research
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Die "European Ordering Rules" (EOR; ENV 13710): einheitliche Regeln für das Sortieren multilingualer Daten
Küster, Marc Wilhelm
Naturwissenschaften
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Naturwissenschaften, Technik(wissenschaften), angewandte Wissenschaften
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Europa
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Mehrsprachigkeit
Standardisierung
Daten
deskriptive Studie
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Historical Social Research
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TUSTEP im WWW-Zeitalter: Werkzeug für Anwender und Programmierer
Kopp, Matthias
Küster, Marc Wilhelm
Ott, Wilhelm
Naturwissenschaften
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Naturwissenschaften, Technik(wissenschaften), angewandte Wissenschaften
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
EDV-Programm
Kommunikationstechnologie
Informationstechnologie
Textverarbeitung
Software
Datenverarbeitung
deskriptive Studie
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
2009-02-04T17:03:00Z
2012-08-29T23:23:59Z
2012-08-29T23:23:59Z
2000
2009-02-26T14:27:00Z
Zeitschriftenartikel
0172-6404
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urn:nbn:de:0168-ssoar-50842
https://doi.org/10.12759/hsr.25.2000.1.143-151
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f
DEU
Historical Social Research
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1
143-151
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Ingeborg Bachmanns "Todesarten"-Projekt: elektronische Vorbereitung und Erschließung der kritischen Edition
Albrecht, Monika
Göttsche, Dirk
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Literatur
Electronic Publishing
Publikation
deskriptive Studie
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
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1996
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Zeitschriftenartikel
0172-6404
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https://doi.org/10.12759/hsr.21.1996.3.154-160
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DEU
Historical Social Research
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154-160
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Aufgaben und Probleme bei der Erstedition eines reich überlieferten mittelhochdeutschen Textes: die 'Christherre-Chronik' (um 1250)
Gärtner, Kurt
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Literatur
Textverarbeitung
EDV
Publikation
Mittelalter
deskriptive Studie
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
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1996
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Zeitschriftenartikel
0172-6404
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https://doi.org/10.12759/hsr.21.1996.2.137-142
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DEU
Historical Social Research
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137-142
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Ist das wirklich wahr? Anmerkungen zu Genre, Kanon und Regel in narrativen Konstruktionen
Mattes, Peter
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Foucault
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Literatur
Genre
Wahrheit
Konvention
Realität
Diskurs
Erzählung
Psychologie
Foucault, M.
Narration
Konstruktivismus
Anhand uneindeutiger literarischer Texte wird demonstriert, wie jeweilige Wirklichkeiten bzw. Wahrheiten hergestellt werden: durch die Zuordnung einer Narration zu einem Genre, durch Konvention oder durch Regeln des Diskurses. Eine Diskussion des Genrebegriffs weist dessen Schwäche für ein Verständnis psychologisch relevanter Erzählungen auf. Besser tauglich scheint Wittgensteins Regelbegriff, von dem eine Brücke gefunden werden kann zu Foucaults Konzept des regelgeleiteten Diskurses, mit dem das Wirken heteronomer Macht in narrativen Konstruktionen deutlich werden kann.
begutachtet
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Zeitschriftenartikel
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Psychologie und Gesellschaftskritik
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Shakespeare-Datenbank: auf der Grundlage der Englisch-deutschen Studienausgabe der Dramen Shakespeares
Gabler, Hans Walter
Steppe, Wolfhard
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Literatur
EDV
Literaturdokumentation
Drama
Datenverarbeitung
Textverarbeitung
Datenbank
deskriptive Studie
begutachtet (peer reviewed)
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Zeitschriftenartikel
0172-6404
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Historical Social Research
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155-159
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Die altägyptischen Sargtexte: Verfahrensschritte eines großen und komplizierten Textcorpus
Schenkel, Wolfgang
Buroh, Knut
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Textanalyse
Textverarbeitung
Ägypten
Text
Datenverarbeitung
deskriptive Studie
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Veröffentlichungsversion
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Zeitschriftenartikel
0172-6404
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Historical Social Research
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Von der Texterfassung bis zur Buch- und CD-ROM-Ausgabe: ein Werkstattbericht zur elektronischen Dokumentation von Franz Kafkas Schriften
Delfosse, Heinrich
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Buch
EDV
Literaturdokumentation
Publikation
CD-ROM
Textverarbeitung
Schriftsteller
deskriptive Studie
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Zeitschriftenartikel
0172-6404
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Historical Social Research
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EDV-Konzept der Göttinger Arbeitsstelle des Deutschen Wörterbuchs
Stackmann, Karl
Schlaefer, Michael
Lenz, Anja
Miehe, Almut
Bader, Winfried
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Textverarbeitung
Wörterbuch
EDV
Datenverarbeitung
deskriptive Studie
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1994
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Zeitschriftenartikel
0172-6404
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DEU
Historical Social Research
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Akkumulation als Stilphänomen in Lord Byrons epischem Gedicht "Don Juan": eine computerunterstützte Textanalyse
Rommel, Thomas
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Textanalyse
Literatur
Textverarbeitung
EDV
Dichtung
Akkumulation
deskriptive Studie
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Veröffentlichungsversion
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Historical Social Research
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Automatische Transformation bei der Edition und Erschließung jiddischer Literatur des 14.-18. Jahrhunderts
Rapp, Andrea
Becker, Ursula
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Literatur
14. Jahrhundert
17. Jahrhundert
16. Jahrhundert
EDV
Publikation
18. Jahrhundert
Judentum
Automatisierung
15. Jahrhundert
Textverarbeitung
deskriptive Studie
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
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Historical Social Research
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Lexikon der Sprachwissenschaft: EDV-gestützte Redaktion und Herstellung: ein Werkstattbericht
Bußmann, Hadumod
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Redaktion
Textverarbeitung
Wörterbuch
EDV
Linguistik
Publikation
deskriptive Studie
begutachtet (peer reviewed)
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0172-6404
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Historical Social Research
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Half a century of literary computing: towards a "new" philology
Busa, Roberto
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Literatur
Einsatz
Philologie
EDV
Datenverarbeitung
EDV-Programm
Textverarbeitung
Computer
deskriptive Studie
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
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Zeitschriftenartikel
0172-6404
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f
DEU
Historical Social Research
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124-133
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Pavel Janáček: Literární brak. Operace vyloučení, operace nahrazení, 1938–1951
Nespor, Zdenek R.
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2009-03-23T16:44:00Z
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2005
2009-03-25T16:09:00Z
Rezension
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Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
t
MISC
Sociologický časopis / Czech Sociological Review
41
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826-830
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The nature of language rights
Arzoz, Xabier
Recht
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Recht
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Minderheitenpolitik
Politik
Sprachgruppe
Menschenrechte
Recht
Sprache
Minderheitenrecht
Rechtsanspruch
Bürgerrecht
normativ
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
'The discussion on language rights is affected by some confusion on the nature and status of rights. In this paper, a rigorous characterisation of language rights is proposed. It is argued that the general assimilation or equation between language rights and human rights is not only erroneous as far as it is inaccurate, but it leads to a distorted image of the relationship between law and politics. While human rights do limit (at least, ideally) state behaviour, language rights are, more often than not, an issue devolved to the political process. The point being made in this paper is that recognition of language rights (as such or as part of minority rights) is based primarily on contingent historical reasons. Some tentative explanations on the poor status or unequal recognition of language rights in international and domestic law will also be offered throughout the paper.' (author's abstract)
2009-10-19T12:26:00Z
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2007
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Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/6182
urn:nbn:de:0168-ssoar-61823
Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
t
DEU
JEMIE - Journal on ethnopolitics and minority issues in Europe
Vol. 6
2
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Ariadne in Marseille: vom Verirren als Methode und der Lust des Erkennens im Labyrinth
Bittel, Johannes
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
prosaische Produktion
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Literatur
Mythos
Benjamin, W.
Glück
Schreiben
Erinnerung
Gedächtnis
Sprache
Droge
deskriptive Studie
Im Zentrum steht Walter Benjamins Satz "Das Rauschglück entspreche dem Abspulen eines Ariadnefadens entspreche der prosaischen Produktion". Dieser wird mit seiner Erzählung "Haschisch in Marseille" und dem antiken Mythos um Ariadne verknotet, mit "automatisches Schreiben" und "Cut up" Verfahren weitergesponnen. Fragen nach Glück, Lust, Labyrinth, Schreibtechniken, Gedächtnis Erinnerung, Verirren, das DaDa des Kindes u.a. werden ineinander verwoben.
begutachtet
Veröffentlichungsversion
2008-09-10T10:55:00Z
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Zeitschriftenartikel
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/2019
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Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung
f
DEU
Psychologie und Gesellschaftskritik
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Lateinische Termini für Erdbeben in literarischen und epigraphischen Quellen der römischen Zeit
Conti, Stefano
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Geschichte
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Sozialgeschichte, historische Sozialforschung
Katastrophe
Literatur
Römisches Reich
Bautätigkeit
Begriff
Definition
Antike
Quellenanalyse
Naturkatastrophe
Stadt
Textanalyse
Wiederaufbau
empirisch
empirisch-qualitativ
historisch
'Die vorliegende Studie analysiert unterschiedliche Ausdrücke, die in der römischen Antike für die Bezeichnung von Erdbeben verwendet wurden. Als erste Untersuchung im lateinischen Sprachbereich zeichnet sie sich durch einen Vergleich unterschiedlicher Quellentypen aus. Im ersten Teil werden die in den literarischen Quellen verwendeten Substantive und Verben gemustert. Auf diese Weise wird deutlich, dass die lateinischsprachigen Autoren zu unterschiedlichen Zeiten verschiedenartige Termini verwendeten. Im zweiten Teil der Studie wird ein Katalog aller Inschriften zusammengestellt, die sich direkt auf ein Erdbeben beziehen. Die meisten Texte berichten vom Wiederaufbau von durch Erdbeben zerstörten Gebäuden, der durch die Kaiser, staatliche und städtische Amtsträger und lokale Notablen vorgenommen wurde. Auf diese Weise wird die Verwendung typischer Formeln erkennbar, die im Vergleich mit den literarischen Quellen in ihrer Varianz jedoch sehr limitiert sind. Es ist aufschlussreich, dass sich diese Inschriften auf nur wenige Gebiete des Imperiums konzentrieren (auf den Westen mehr als auf den Osten, auf Italien mehr als auf die Provinzen) und dass sie in einigen Jahrhunderten verbreiteter als in anderen sind (nämlich im 1. und 4. Jahrhundert n. Chr.).' (Autorenreferat)
begutachtet (peer reviewed)
Veröffentlichungsversion
'This study analyses the several expressions used to denominate earthquakes in the Roman period. It is a new inquiry into the research on the Latin language and it is characterized by the comparison of different sources. The first part shows the several substantives and verbs used for earthquake in Latin literary sources. In this way it is possible to realize that Latin authors used various terms during the different moments of the Roman age. The second part of the study provides a catalogue of all Latin inscriptions that directly depict an earthquake. Most texts speak about reconstructions of buildings made by Emperors, state and municipal officials, local notables and which were destroyed by an earthquake. In this case it is also possible to realize the use of characteristic formulas, but there are not many in comparison with the variety of literary sources. It is interesting that these inscriptions are concentrated only in particular zones of the empire (in the West more than in the East, in Italy more than in the provinces) and they are more spread in some centuries than in others (in the first and forth century AD).' (author's abstract)
2009-10-20T10:48:00Z
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Zeitschriftenartikel
0172-6404
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/6268
urn:nbn:de:0168-ssoar-62685
https://doi.org/10.12759/hsr.32.2007.3.57-74
Creative Commons - Namensnennung 4.0
t
DEU
Historical Social Research
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Writing a catastrophe: describing and constructing disaster perception in narrative sources from the Late Middle Ages
Rohr, Christian
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
Geschichte
Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik
Sozialgeschichte, historische Sozialforschung
Katastrophe
Literatur
Wahrnehmung
Quellenanalyse
Naturkatastrophe
Erzählung
Mittelalter
historisch
'Die Wahrnehmung von extremen Naturereignissen als Katastrophe erfolgt allein durch den Menschen. In schriftlichen Quellen des späten Mittelalters ist eine Repräsentation der Katastrophenwahrnehmung durch sprachlich-stilistische Mittel evident. Durch die Anlehnung an biblische Katastrophendarstellungen, wie dies etwa bei der Schilderung von Heuschreckenplagen geschieht, wird die Interpretation als Gottesplage oder apokalyptisches Vorzeichen evoziert. Durch einen 'Kanon' an Motiven werden Großüberschwemmungen als katastrophal gekennzeichnet, etwa durch Berichte von der Zerstörung von Brücken oder der Überflutung von Kirchenräumen oder durch den Hinweis, dass sich niemand mehr an ähnliche Ereignisse erinnern könne. Besonders in der gebildet-frühhumanistischen Literatur kommt es schließlich mitunter zur künstlerisch-künstlichen Übersteigerung des Ereignisses mittels eines Rückgriffs auf historisch-literarische Vorbilder. Das tatsächliche Ausmaß derart 'konstruierter' Katastrophen ist hingegen nur zum Teil über parallele Überlieferungen abschätzbar.' (Autorenreferat)
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'The perception of natural hazards as catastrophes is specific to humanity. In textual sources of the Late Middle Ages, a representation of catastrophic events is evident through the use of language and stylistic elements. Imitations of biblical depictions of catastrophes, such as the plague of locusts, serve to evoke interpretations of a coming apocalypse or punishment by God. Floods are presented as catastrophic through 'canonized' motifs in reports of destroyed bridges, flooded church buildings or through the consideration present in the text that the event was worse than any in living memory. Artistic and artificial hyperbolisms are especially frequent in educated early humanistic literature that depicts an event with reference to historical or literary examples. The actual extent of such 'constructed' catastrophes is only capable of being estimated through a comparison with other contemporary descriptions of the event.' (author's abstract)
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0172-6404
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Historical Social Research
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Points de vue sur la didactique de la traduction professionnelle
Vâlcu, Angelica
Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
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Communication and Argumentation in the Public Sphere
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Ten milestones on the translator's land: from private to public
Croitoru, Elena
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